电子邮件的申请、收发》教学设计
1 教材位置和教学内容
《电子邮件的申请、收发》是九年制义务教育初中信息技术第三册第十八、十九课内容根据我校学生和教材实际将《申请免费电子邮箱》和《使用Web方式收发邮件》合为一体重新调整教学内容及教学顺序。
2教材的编排意图和前后联系
本课题是在学生已经学习了上网冲浪的基本技巧和电子邮件基础知识理论的基础上安排的内容丰富灵活有趣实用性很强 既可培养学生学习兴趣又可帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题提高学生综合应用能力培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力培养学生创新精神使学生在学习过程中形成一定的信息素养 同时通过本节课学习可促进师生、 生生之间的平等交流是一节具有较强探索价值的课题。
【教学目的】
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1 掌握电子邮件的申请、收发
2 了解电子邮件列表结构 了解附件发送
3借助帮助信息大胆探索
【难点、 重点】
重点如何编写、发送电子邮件
难点如何充分调动学生主动参与性
二、教学方法
【教学方法】
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遵循“教为主导、 学为主体、 练为主线” 的教育思想结合本节课教学内容具备实时性开放性等特点我采用了基于网络环境下 “任务驱动 强化实践” 的教学模式充分利用Top2000多媒体控制系统屏幕广播功能实时演示、讲述同时利用互联网在线功能实现跨时空信息交流创设问题情景鼓励学生在实践过程中遇到的问题在留言板上发帖子或使用电子邮件及小组讨论的形式寻求帮助既掌握了知识的学习又增强了交流和协同工作的能力。
三、教学过程
为了突破教学重难点本课我的教学设计是以 “强化实践”为本 为此我增加了课堂互动练习把学习的主动权交给学生让学生在实践中去发现问题、去寻找解决问题的方法实践过程中 自主学习 自由体验 同时利用网络的开放性让学生自我构建知识体系。教师力求引导学生主动探索培养学生的创新意识。
教学过程中具体几个环节
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1 复习旧知识
我用复习旧知识作为本节课的开场的理由是 电子邮件的申请、收发知识与上一节的电子邮件的基础知识有密切联系。复习上一节课学习的内容 a.电子邮件的定义 b.电子邮件的特点 速度快、高效、方便、价廉 c.电子邮件收发原理 d.电子邮件地址格式让学生回答电子邮件地址格式的定义这样让学生对电子邮件有清晰的认识为下面引出本节课题作铺垫让学生产生激情去体会电子邮件奇特的功能。
2新课引入
在抽同学回答问题后开门见山直奔主题 “本节课学习电子邮件的申请、收发随着Internet的发展 电子邮件正在迅速地在世界范围普及 正如比尔盖次所预言的那样在未来的5年后我们每个人都会拥有自己的电子邮件地址这节课我们就来完成这项伟大的工程”
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3新课讲述
(1)电子邮箱的申请
我以http://www.china.com中华网为例给学生演示电子邮箱的申请打开中华网主页告诉学生如果有中华网的电子邮箱了就进行登录帐号、 密码 否则第一次使用申请免费邮箱在申请过程中创设问题情景
问题①_________@mail.china.com(强调主机名)让学生辨别用户名主机名这样让学生巩固旧知识的学习
②密码提示问题 用来做什么用 讨论
提示在讲BBS论坛 申请K12会员时是不是遇到类似问题如果把密码忘记了就可根据提示找回密码
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(2)登录电子信箱
申请成功了前往邮局去看看有没有新邮件
认识邮件列表结构收邮件、发邮件…. .
(3)收邮件
在这知识点中我主要以课堂讲述和演示为主着重教给学生收邮件方法然后
读中华网邮件系统的信件让学生了解中华网邮件系统的功能特点。
(4)发邮件
告诉学生如何发邮件是本节课重点希望认真学习。接6/11
着我让学生认识收件人主题抄送暗送 的作用 以我的电子邮箱作为收件人 用具体例子演示如何发送电子邮件
收件人 huagouwp2003@mail.china.com;
主题 电子邮件的标题。 文章的题目
抄送暗送述如果我们需要将一封电子邮件同时发给几个人可将其他人的电子邮件地址填在这栏 中间用逗号或分号隔开。
编写邮件正文说明在其它网站如 yahoo.com.cn 中可以对正文进行编辑粗体、斜体、 下划线、 字体颜色等
问题发电子邮件是不是很简单 互动课堂通过简单操作让学生感到发邮件很容易 紧接着我就创设问题情景 “随着电子邮件功能的不断升级现在的电子邮件不仅仅可以传递文本信息还可以传送声音、 图形、 图象、动
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画等多媒体信息那么怎么去传送这些多媒体信息 圣诞节到了给老师发一张电子贺卡 怎么办要大家帮助我解决问题”
这个时候我引导学生去发现发邮件页面上哪个功能可完成上述操作在学生观察的同时我适时点拨 叫学生查看帮助信息让学生自主发现可以用附件形式实现多媒体信息的传送。抓住初中学生争强好胜、好表现的特点我用激励性语言来激发他们自己探索发送附件的操作 同时我又找一个同学在老师同学的帮助下在教师机上完成。最后我总结了发送附件的步骤 浏览→粘贴→完成。
4课堂互动练习
学习是为了应用知识是能力的基础知识在应用的过程中才能转化为能力是我们所追求的目标。本节课我用了20分钟时间讲述剩下20分钟 我根据本节课特点精心设计了课堂互动练习使用数字投影仪将练习内容投影到大屏幕上让他们有目的去练习在实践中加深对知识的巩固培养学生创新精神和合作学习能力。具体如下
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http://www.yahoo.com.cn
前面几个班的同学在学习时遇到了些问题在留言板上 同学们帮助解决一下
1 可以自己给自己发邮件吗
2 我知道 slzx@shangzhong.com地址并不存在 因为双中教育网站还没有自己的邮件服务器我发送时 系统告诉我已发送成功这是怎么回事
3抄送和密件抄送有什么不同
我在适当时候将问题的答案发到留言板上让学生自己领悟这样大大节省了时间提高了课堂效率又增加了课堂的生动性
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