选择题岚县中学教师招聘2021年考试真题及答案解析

岚县中学教师招聘2021年考试真题及答案

解析

1教育心理学研究的核心内容是 。

单项选择题

A、教学方法

B、教师

C、学生

D、学习过程

2教师的师德修养只有在 中才能得到不断的充实、提高和完善。单项选择题

A、学习

B、交往

C、思考

D、实践

3教师期待往往会对学生产生深远影响。 【】

判断题

对

错

4学习动机是由 几个方面构成的。

多项选择题

A、意志

B、学习需要

C、诱因

D、爱好

E、学习期待

5马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是 

单项选择题

A、理论联系实际

B、教育与社会实践结合

C、知识分子与工农相结

D、教育与生产劳动相结合

6学生集体与学生群体相比较而言学生集体是学生群体的 。

单项选择题

A、 同义语

B、小部分

C、低级形式

D、高级形式

7学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。  

判断题

对

错

8 “私德教育”的核心是 

单项选择题

A、家庭美德教育

B、尊老爱幼教育

C、做人处事教育

D、交往礼仪教育

9 “举一反三”、 “触类旁通”这种现象属于 

单项选择题

A、原型启发

B、学习迁移

C、定势

D、变式

10 “道之所存师之所存也”体现了教师职业的 。

单项选择题

A、示范者角色

B、授业解惑者角色

C、传道者角色

D、研究者角色

11教育心理学对教育实践具有 作用

多项选择题

A、描述

B、解释

C、验证

D、预测

E、控制

12学校德育的基本方法就是榜样教育法。  

判断题

对

错

13一般说来高创造性者的人格特征有 。

多项选择题

A、喜欢幻想

B、具有独立性

C、有强烈的好奇心

D、有幽默感

E、有抱负

14美国心理学家加涅根据不同的学习结果将学习分为 。

多项选择题

A、智慧技能

B、认知策略

C、言语信息

D、动作技能

E、态度

15在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况并作出相应反应的教学行为是 。

单项选择题

A、教学反馈

B、教学反思

C、教学研究

D、教学评价

16运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映包括 

多项选择题

A、真动知觉

B、假动知觉

C、幻觉

D、似动知觉

E、错觉

17教师职业范畴包括教师义务教师良心教师公正教师荣誉等。  判断题

对

错

18在智力结构中的多种不同观点中吉尔福特主张的是 

单项选择题

A、双因素论

B、群因素论

C、层次结构论

D、三维结构论

19在直接讲解策略之后提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某

个成分或步骤然后逐步降低完整性程度直至完全由学生自己完成所有成分或步骤这是一种 。

单项选择题

A、交互式教学

B、合作学习

C、完形训练

D、程度化训练

20学生管理是以“育人”为目的的活动。  

判断题

对

错

21 “平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。  

判断题

对

错

22教师的良心就是在教育教学实践中在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。  

判断题

对

错

23教师的根本职责是 

单项选择题

A、热爱学生

B、严谨治学

C、为人师表

D、教书育人

24 “学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。  

判断题

对

错

25课程目标的规定性包括 。

多项选择题

A、时限性

B、具体性

C、预测性

D、操作性

26学生学习“功=力×距离”这种学习属于 。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规则或原理学习

27生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个 。

单项选择题

A、新的理解

B、不同的见解

C、认知策略

D、类比或表象

28何种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的?  

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

29教师的任用方式一般有三种它们是派用制、聘用制和 。

单项选择题

A、代用制

B、 自用制

C、长用制

D、暂用制

30终身教育也就是职业教育或成人教育。  

判断题

对

错

31下列属于教师促成纪律中结构创设的是 。

多项选择题

A、指导

B、奖励

C、协助

D、操纵

E、征求学生意见

32寻求解决问题的可能方案提出解决问题的策略的问题解决阶段是 单项选择题

A、分析问题

B、提出假设

C、发现问题

D、检验假设

33在幻灯片放映时 

单项选择题

A、演讲者可以全屏幕方式放映幻灯片

B、可以以窗口方式放映幻灯片

C、可以在无人干预情况下全屏幕方式放映幻灯片

D、 以上都正确

34 当代教师的质量集中体现在教师的 方面

单项选择题

A、政治素养

B、教育素养

C、专业素养

D、道德素养

35美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论是把大多数学生的发展作为其核心内容并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标被称为 。单项选择题

A、结构课程理论

B、教育与发展理论

C、从做中学理论

D、掌握学习理论

36我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论是 的表现。

单项选择题

A、课程是知识

B、课程是经验

C、课程是活动

D、课程是项目

37教学设计的应用可分为 

单项选择题

A、主动和被动的不同层次

B、积极和消极的不同层次

C、宏观和微观的不同层次

D、正确和错误的不同层次

38发现学习理论的提出者是 。

单项选择题

A、布鲁纳

B、加涅

C、奥苏伯尔

D、苛勒

39  是教育的出发点和依据也是教育活动的最后归宿。

单项选择题

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理论

D、教书方法

40道家主张教育要 。

单项选择题

A、有教无类

B、非攻

C、 “复归”人的自然本性

D、建国君民、教学为先

41学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于 。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

42 “跳一跳摘桃子”是讲教学目标的设计要 

单项选择题

A、难度适中???

B、便于检测

C、集体目标与个人目标相结合???

D、一般目标与具体目标相结合

43 中学生王某扰乱课堂秩序教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑王某体力不支头部磕伤。下列选项正确的是 。 (2014年上半年)

单项选择题

A、王某对自身所受伤害应负主要过错责任

B、刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚

C、学校可以给予刘某相应的行政处罚

D、刘某侵犯了王某的受教育权利和人身权

44学校进行全面发展教育的基本途径是 。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、思想政治教育

C、课外活动

D、教学

45语言表达“准确”的要求不包括 。

单项选择题

A、恰当使用修辞手法

B、符合特定的情境

C、符合事理及对象

D、正确使用口语、书面语

46学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握这属于 。单项选择题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

47在进行教育活动之前人们对于要把受教育者培养成什么样的人 已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象就是我们所说的 。

单项选择题

A、教育目标

B、教育目的

C、教学目标

D、教学大纲

48生理发展处于__________的动物只能对单一的刺激形成反射 即只能把单一性的刺激作为信号。  

单项选择题

A、知觉阶段

B、思维阶段

C、感觉阶段

D、思维萌芽阶段

49告诉你一个电话号码你可以按照它去拨号但打过以后再问你该号码你又不记得了。这是() 。

单项选择题

A、瞬时记忆

B、感觉记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

50从中学生的心理特点出发 中学共青团工作中的激励应特别重视 多项选择题

A、 目标激励

B、任务激励

C、环境激励

D、强化激励

51心智技能的结构具有 。

单项选择题

A、简缩性

B、外显性

C、 内潜性

D、观念性

52影响人格发展的社会因素包括 。

单项选择题

A、家庭教养模式、学校教育、 同辈群体

B、家庭教养模式、学校教育、社会环境

C、父母性格、学校教育、 同辈群体

D、家庭教养模式、校风校纪、 同辈群体

53在维纳的归因模式中运气属于 。

单项选择题

A、 内部的、稳定的、不可控的

B、外部的、稳定的、不可控的

C、 内部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不可控的

54下列选项中不属于可以解聘教师的法定事由的是 。 (2021年上半年)单项选择题

A、体罚学生屡教不改的

B、侮辱学生影响恶劣的

C、连续两年教学业绩排在末位的

D、故意不完成教育教学任务造成损失的

55我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是 单项选择题

A、党委领导下的校长负责制

B、校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、校党委负责制

56布卢姆的教育目标分类系统中认知目标由低到高分为 

单项选择题

A、知识、领会、应用、分析、综合、评价

B、知识、领会、分析、综合、评价、应用

C、领会、知识、应用、分析、综合、评价

D、知识、领会、评价、分析、综合、应用