小学达林赞雅

雅鲁考察报告之——公益教育篇冼月娇刘明强墨脱县是西藏自治区林芝地区下辖的一个县,位于西藏东南部,地处雅鲁藏布江下游,位于喜马拉雅山脉东端南麓.
墨脱县辖1个镇、7个乡:墨脱镇、甘登乡、加拉萨乡、达木珞巴族乡、帮辛乡、格当乡、德兴乡、背崩乡.
共有60个行政村.
著名的雅鲁藏布大峡谷主体段都在该县境内.
这里是西藏高原海拔最低,环境最好的地方,也是西藏最温和,雨量最充沛,生态保存最完好的地方.
该县南部2.
4万平方千米地区被印度占领,划入所谓的"阿鲁纳恰尔邦",边界问题仍未解决.
墨脱县是我国最后通公路的县城,由于雨水和泥石流造成经常性的塌方,冲断崎岖的山路阻碍通车,导致物资的大量缺乏,是墨脱发展的最大障碍.
生活、居住在墨脱的门巴族、珞巴族、藏族等人民群众的生产、生活方式还处于半原始状态,是全国最贫穷、最落后的地区之一.
墨脱教育的现状随着近年来援墨工作大力的开展,墨脱县的教育事业得到较大发展.
目前全县适龄儿童入学率为97.
67%,升学率达100%.
但因交通不便,财政收入低下,教育工作在师资、设备、管理、教学等各个方面仍存在着很大的困难.
教育水平还很低,教育环境和办学条件更是很差.
县城的墨脱中学只有初中部,孩子得去几百公里外的八一才能够上高中.
雅鲁团队在途中经过了背崩小学和甘登,并在这两所小学进行了公益科考活动.
两所小学的现状背崩乡小学座落在西藏林芝地区墨脱县背崩乡驻地背崩村,学校始建于1976年.
1998年,79岁的高龄陈正先生协调上海印钞厂扩建第一个希望小学——"背崩乡希望小学".
学校校现有7个教学班,学生330多名学生教师20人.
学生毕业后基本会到墨脱县中学上初中.
(背崩小学的情况相对较好,基本的设施齐全,只是师资力量欠缺.
)(我们和背崩的小朋友一起看书哦.
)(小朋友,背包沉吗)甘登小学座落在西藏林芝地区墨脱县最偏远的甘登乡,甘登不通公路,人要进去地走二到三天,所有的物资都是靠人肩背和骡子驼才可以送进去的,夏天经常下暴雨导致塌方,冬天又会有雪崩,一年常有封山的时候,完全处于闭塞的状态,物资相当的缺乏.
加上当地珞巴族居民有不杀生的习俗,他们常年是以玉米和白菜为食,偶尔政府会补贴一些肉食,孩子们一个月只能吃一两次肉,去年才通电.
甘登小学目前有32个学生,分3个年级,一个年级一个班,有5个老师,没有支教老师.
村里还没有出过大学生,只有寥寥的三四个高中学生.
大部分的学生都会在甘登小学读书,读到三年级后在出去墨脱就读.
(甘登小学四间小木屋,其中一间是教室宿舍,三间用作教室和办公室,每间教室可容纳15个学生左右.
学校的一些基本的设施较为齐全,)当地少数民族对教育的认知主要是体现在当地人的思想观念的转化上.
由于这里是处于地理位置最偏远的地方,对外界的接触很少,不管是家长还是学生,他们的思想比外面的要局限很多.
在家长方面,在前几年,村民对老师的态度很差,还出现过打老师的情况.
他们的传统观念里面很少有让孩子读书这个概念,就算是让孩子上去,都会等到孩子有劳动能力了就让他们辍学回家帮忙干农活.
不过这两年来,村民对老师的态度得到了很大的改变,而且几乎所有人都会送孩子去上学,至于能读到什么程度,就取决于各个家庭的条件,基本上还是读完初中就无法继续了.
学生的学业情况在学生方面,前几年,他们的思想还很局限,对于外来文化的认识不够.
他们修读汉语,藏语,数学和体育.
部分小朋友开始摸索学习英语.
因为学习资源和师资力量都不够,孩子们学习起来比较吃力.
但跟他们聊的时候,大部分都表示要坚持读书,争取能够升学到外面去读书.
他们学藏文,教一次就会,藏语成绩很高,普遍有八九十分,他们对汉语和数学这些陌生的科目,确实的不够主动.
语文和数学严重失衡,平均分就三四十分左右.
但是不过现在的话,孩子们的主动性逐渐增强,也有部分学生的成绩跟了上来.
(甘登小学学生的成绩单,可看出他们的成绩很不平衡.
)他们最需要什么背崩小学的校长告诉我们,由于生活条件的艰苦,今年有4名教师要离开,校长不无担忧地告诉,师资力量的缺乏是学校的一块心病.
甘登小学书本由政府派送,但教辅材料和文具用品方面匮乏,教学用具很短缺,粉笔全都已经零零碎碎.
孩子们常常没有铅笔小刀尺子可用.
这些文具要买的话,多数都是老师自己在自己的工资里面支付的.
(这是甘登小学所有的书籍.
)我们能够为他们做什么背崩小学的校长告诉我们,最希望我们能够替他们呼吁一下,希望广东能够在援藏工作时考虑一些教育援藏项目,同时呼吁一下,希望有更多的志愿者能够到西藏做扶贫支教.
更希望有前来支教的语文和数学老师.
希望志愿者最好能够坚持一两年,最低要求能够教一个学期.
希望志愿者至少能够独立承担一门课程,支教的时间太短的话,学校要照顾支援者的生活,反而给学校添了不少麻烦.
雅鲁团队在背崩小学和甘登小学进行了公益科考活动.
我们把十箱物资中的九箱物资捐赠给了甘登小学,相信已经帮助他们解决了不少困难.
回来之后还在做后续支援,我们已经和学校内的曙光大队联系上了,并得到了他们的支持,曙光向这两间学校送出了200本书籍,感谢他们.
而且我们跟校长聊过,孩子们最缺的是教辅材料和练习册,大约在分享会后的两个星期左右我们再会在向小学寄出书籍和练习册.
…….
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老师跟我们说了一句话:一直培养学生到最后.
甘登小学,只能说是在起步阶段,不像其他的小学一样,和外界的交流接触那么容易.
但老师的这句话很让我们感动,在大山里,我们用不着什么慷慨激昂的言语,至少有这一份执著,一份坚持.