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关于开展互联网站清理整顿工作的通告
关于开展互联网站清理整顿工作的
通 知
尊敬的常州电信IDC /I SP /ICP客户
根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强互联网管理工作的意见》 中办发〔2004〕 32号和信息产业部关于《非经营性互联网信息服务备案管理办法》 信息产业部令33号 、 《互联网IP地址信息备案管理办法》 信息产业部令34号 、 《关于切实开展互联网站清理整顿工作的通知》 信部电〔2005〕 92号等法规和文件精神贯彻落实关于“集中开展互联网站清理整顿工作”的统一部署确保互联网的健康有序发展积极配合江苏省通信管理局做好相关ICP/IP地址备案信息备案工作遵照江苏省电信有限公司近期内对江苏电信接入的互联网网站进行清理整顿工作的要求常州电信分公司现就开展互联网ICP/IP地址信息备案工作发布本通告。
一、根据国家相关法规和文件精神及相关要求互联网信息服务提供者即ICP必须进行ICP/IP地址备案贵单位/个人作为常州电信分公司所接入的非经营性ICP客户将由常州电信分公司进行集中代为备案工作。经统计 以下为目前由贵单位/个人主办或提供接入服务的互联网网站
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1、对于贵单位/个人主办的上述网站请直接填写《非经营性互联网信息服务备案登记表》 见附件1每个网站填写一张复印有效 并提供贵单位营业执照的复印件及网站负责人身份证复印件如为个人主办则提供个人身份证复印件常州电信分公司将对贵单位/个人提供的登记备案材料进行核实。
2、由贵单位/个人提供接入服务的网站根据“谁接入、谁负责”的原则 由贵单位/个人进行集中代为备案工作指导并督促网站实际主办单位/个人进行备案登记并负责备案登记材料的收集、核实工作。
3、非经营ICP应确保所提供的登记备案材料真实有效并对其负责常州电信分公司进行集中统一备案后将由通信管理部门核发非经营性ICP备案电子证书。
二、贵单位/个人作为非经营性ICP应遵守以下信息产业部关于I CP/IP地址信息备案管理的相关要求
1、非经营性I CP方可填报非经营性互联网信息服务备案信息。经营性ICP提供者应当到相应的电信管理部门申请电信业务经营许可。
2、非经营性ICP应当保证所填信息的真实性。填报虚假信息的电信管理部门将依法予以处罚。
3、非经营性I CP填报的备案信息有违反《电信条例》第五十七江苏省电信有限公司常州分公司 - 2 -
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条规定的内容的 电信管理部门可以不予办理备案手续。
4、非经营性I CP拟从事新闻、 出版、教育、医疗保健、药品和医疗器械等互联网信息服务的应当在履行备案手续前依法经有关主管部门审核同意。
5、非经营性I CP履行备案手续、取得备案电子证书后应当将备案电子证书放置到指定的网站目录下该证书下载安装方式将由常州电信分公司在集中备案工作完成统一提供。否则将被视为未备案处理。
6、非经营性I CP的备案事项发生变化后应当及时更新备案信息。未及时变更的 电信管理部门将依法予以处罚。
三、请贵单位/个人于2005年 月 日前完成所负责非经营性网站的备案信息填报以及证明材料的复印、准备工作并递交回我公司。
《非经营性互联网信息服务备案登记表》及相关资料寄返地址
特此通知
江苏省电信有限公司常州分公司
2005年3月
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下在学生科的领导下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上努力学习 团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手
一注重教室文化的建设
开学初我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角” 以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况设置了班级日记 由班长负责记录。
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二注意班干部的培养
进入高二以后班干部换届重新选举 由学生民主投票产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍。对待班干部我积极引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则 “各守其位各司其职各尽其责” 。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样 由于班干部积级配合 以身作则从而带动全班收到了较好的成效。
三注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境又没有升学上的压力个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课等面对这些违纪情况如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是
1、加大学习、执行《中学生守则》 、 《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动来引导学生学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 并且配合学生科执行《一日常规》 严格要求学生佩戴校徽不穿拖鞋每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千道一万不如亲身示范。 ”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲文明讲卫生江苏省电信有限公司常州分公司 - 5 -
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班主任事先要做到平时注意严于律已 以身作则时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐 以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成 因此具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的接受心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可接受性。
为此我先后开过多次主题班会如《规范一道德》 《我是主人》 、 《理想与信念》 、 《要学会学习》 、 《神圣的使命》 。还开过优生学习经验交流会举办过语文知识抢答竞赛说成语故事比赛古典诗歌背诵比赛等效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术。在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言 “严格的要求是最大的尊重” 。的确只有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。 ”高二14班有几个调皮的学生在教育转化他们的时候我曾有过失败的教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育江苏省电信有限公司常州分公司 - 6 -
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