卡特尔人格测试卡特尔16种人格因素问卷的卡特尔

求 卡特尔16pf人格测试结果 分析

卡特尔16pf人格测验报告 　　一、标准分说明： 　　在这个测验里，我们使用1－10的标准分，其中1－3分为低分，4－7分为平均分，8－10分为高分。

如果您在某个维度上面的得分为低分，可以解释为低分特征，如果您的分数趋中，则可以解释为平均特征，如果您的得分为高分，则您在这个测验维度上解释为高分特征。

分数越低越偏向于得分特征，反过来分数越高越偏向于高分特征。

　　需要强调的是：一个人的性格，一般来说没有绝对的好坏之分。

每一种性格，一般都有其优势和不足以及最适合这种工作的职业。

我们性格的某个维度的分数高低，仅仅能够说明我们性格的特征，而并不说明或代表我们性格的优劣，以及我们未来成功可能性的大小。

我们未来能否获得成功，最重要的还在于我们能够发挥性格中的优势，回避自身的不足，以及自己的不懈努力。

　　二、十六项因素说明 　　因素 A--乐群性: 　　表示热情对待他人的水平，您的得分是：6，属于高分。

　　? 高乐群性的特征：高乐群性表现为外向、热情、乐群、和蔼可亲，善于与人打交道和处理人际关系，与人相处、合作的能力强，善于与陌生人接触，适应环境的能力较强。

喜欢和别人共同工作、参加或组织各种社会活动，很少为小事斤斤计较，容易接受别人的批评意见和建议。

　　? 　　因素 B--聪慧性: 　　刺激寻求与表达的自发性，您的得分是：5，属于中等分。

　　? 低聪慧性的特点：低聪慧性主要表现为思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力差，处理一般性问题的能力低。

　　高聪慧性的特点：聪明，富有才能，善于抽象思维。

通常学习能力强，思维敏捷、正确。

　　因素 C--稳定性: 　　对日常生活要求应付水平的知觉，您的得分是：6，属于高分。

　　? 高稳定性的特点：高稳定性表现为心理稳定，具有较好的心理素质，能面很好地面对现实，并处理遇到的问题。

高稳定性的人通常能够以沉着、冷静的态度应付各种挫折与困境，行动坚决果断，能够调动和维持团体积极性和主动性，有时可能在生活的细节问题上表现出缺乏经验和能力。

　　? 　　因素 E--影响性: 　　力图影响他人的倾向性水平，您的得分是：10，属于高分。

　　? 高恃强性的特点：高恃强性主要表现为争强好胜，固执己见，独立性高，具有较强的积极性和主动性。

高恃强性通常处事自以为是，有时可能非常武断，当驾驭能力不及他的人时，会表现出强烈的反抗力量。

　　? 　　因素 F--活泼性: 　　寻找娱乐的倾向和表达的自发性水平，您的得分是：6，属于高分。

　　? 高兴奋性的特点：高兴奋性主要表现为轻松兴奋，随遇而安，活泼愉快，健谈，善于与人交往，对人对事热心、富有感情，容易接近。

但是。

高兴奋性的人有时也可能容易激动或冲动，因此，行为可能会变得变化莫测。

　　? 　　因素 G--有恒性: 　　祟尚并遵从行为的社会化标准和外在强制性规则，您的得分是：5，属于中等分。

　　? 低有恒性的特点：低有恒性主要表现为做事缺乏恒心和毅力，缺乏奉公办事的准则，没有一个较高的理想和目标，做事情只看眼前，缺少长远的目光，对周围的人和事缺乏责任感，有时甚至为达到某一目的不择手段。

这类性格的人做事常常效率较高，能够有效的解决各种实际问题，但是，有时考虑可能欠周到，并影响处理问题的质量。

　　? 高有恒性的特点：有恒负责，做事尽职。

通常细心周到，有始有终，是非善恶是他的行为指南，所结交的朋友多系努力苦干的人，不十分喜欢诙谐有趣的场合。

　　因素 H--交际性: 　　在社会情境中感觉轻松的程度，您的得分是：7，属于高分。

　　? 高敢为性的特点：高敢为性表现为敢于冒险，做事少有顾忌，通常不加掩饰，从不或很少退缩，具有敢作敢当的精神，这类人通常经历艰苦的拼搏仍能够保持坚强的毅力。

有时高敢为性的人可能表现出过于粗心大意，而忽视为人处事的细节，并因此给自己带来无谓的烦恼和挫折，他们做事具有强烈的积极性和主动性。

　　? 　　因素 I--情感性: 　　个体的主观情感影响对事物判断的程度，您的得分是：7，属于高分。

　　? 高敏感性的特点：高敏感性主要表现为对周围事物敏感，容易感情用事，易受周围的人和事的感动，这类性格的人通常倾向于女性化，有一定的艺术天赋，喜欢幻想，有时想法甚至不切合实际，缺乏耐性与恒心，不喜欢接近粗俗的人，不愿意从事繁重的工作。

在团体活动中，由于这类性格的人有一些不着实际的想法和行为，因此可能会影响团体的工作效率。

　　? 　　因素 L--怀疑性: 　　喜欢探究他人表面言行举止之后的动机倾向，您的得分是：4，属于低分。

　　? 低怀疑性的特点：依赖随和，容易与人相处。

低者通常无猜忌，不与人竞争；顺应合作，善于体贴人。

　　因素 M--幻想性: 　　个体在关注外在环境因素与关注内在思维过程两者之间寻求平衡的水平，您的得分是：8，属于高分。

　　? 高幻想性的特点：高幻想性的人表现为喜欢幻想，思维具有跳跃性，他们常常忽视生活的细节，做事更多的是以当时的兴趣、冲动等主观因素为出发点，因此表现出一定的创造力，具有丰富的想象力，但也有时过份不务实际，近乎冲动，容易引起别人的误解，甚至影响处理问题的效率。

　　? 　　因素 N--世故性: 　　将个人信息私人化的倾向，您的得分是：5，属于中等分。

　　? 高世故性的特点：高世故性的人表现为精明能干、为人处事世故圆滑。

高世故性者通常处世老练，言谈举止得体。

遇事能冷静的分析与思考，并做出得当地处理。

这类性格的人对于事物的观察和处理十分理智、客观，很少受感性因素的影响。

　　低世故性的特点：坦白、直率、天真。

通常思想简单，感情用事；与人无争，心满意足；但有时显得幼稚、粗鲁笨拙，似乎缺乏教养。

　　因素 O--忧虑性: 　　自我批判的程度，您的得分是：4，属于低分。

　　? 低忧虑性的特点：安祥沉着，有自信心。

低者通常有自信心，不易动摇，信任自己有应付问题的能力；有安全感，能运用自如；有时因缺乏同情而引起别人的反感。

　　因素 Q1--变革性: 　　对新观念与经验的开放性，您的得分是：8，属于高分。

　　? 高实验性的特点：高实验性表现为自由、民主、激进、不拘泥于现实，具有批判性，他们喜欢对现有的理论、事实等进行以新的评价，一般不轻易判断是非曲直，接纳新事物的能力较强，并主动学习和了解先进的思想、技术和潮流，学识广博，在实践中不断丰富自己的知识和经验。

　　因素 Q2--独立性: 　　融合于周围群体及参与集体活动的倾向性，您的得分是：5，属于中等分。

　　? 低独立性的特点：低独立性表现为高依赖性，缺乏独立性和独立判断能力，为人处事随和，经常顺从他人的意见，因此愿意与人合作，宁愿听从别人的领导和安排，而不愿独立行事。

这种性格的弱点是他们放弃自己的主见，人云亦云，在主动性和创造性等方面也受到一定的限制。

　　高独立性的特点：自立自强，当机立断。

高者通常能够自作主张，独自完成自己的工作计划，不依赖别人，也不受社会舆论的约束；同样，也无意控制和支配别人；不嫌恶人，但也不需要别人的好感。

　　因素 Q3--自律性: 　　认为以清晰的个人标准及良好的组织性对行为进行规划的重要性程度，您的得分是：6，属于高分。

　　? 高自律性的特点：知已知彼，自律谨慎。

高者通常言行一致，能够合理支配自己的感情行动，为人处事能保持自尊心，赢得别人的重视，有时却太固执成见。

　　因素 Q4--紧张性: 　　在和他人的交往中的不稳定性不耐心以及由此所表现的躯体紧张水平，您的得分是：5，属于中等分。

　　? 高紧张性的特点：高紧张性的人遇事容易紧张、兴奋、激动，缺乏耐心，心神不安，并因此经常导致身心疲惫，长期为此困扰，缺少安全感，心理素质也可能因此而受到影响。

　　低紧张性的特点：心平气和，闲散宁静。

低者通常知足常乐，保持内心的平衡，也可能过分疏懒，缺乏进取心。

　　三、二元人格因素 　　卡特尔16PF测试不但能够描绘出测试者的16种基本人格因素，而且还能通过对测验结果作统计分析，推算出许多种形容我们的人格类型的次元因素，也就是二元人格因素。

二元人格因素并不直接由原始分推算，而是由几个相关的基本因素的标准分，经过数量的均衡，连同指定常数，相加而成。

常数量的多少乃参考卡氏根据多年实验研究统计分析的结果，结合国内的常模而获得。

二元人格因素可以帮我们进一步发现挖掘我们的性格特点和成功潜能，作为我们学业求职和自我定位的重要参考。

根据您的16种人格的测试结果，您的二元人格如下： 　　适应与焦虑型X1： 　　您的得分是： 12，属于高分。

　　? 对生活上所要求的和自己意欲达成的事情常感到不满意。

可能会使工作受到破坏和影响身体健康。

　　内向与外向型X2： 　　您的得分是：8，属于高分。

　　? 外倾，开朗，善于交际，不受拘束，有利于从事贸易工作。

　　感情用事与安详机警型X3： 　　您的得分是： -12，属于低分。

　　? 情感丰富而感到困扰不安，它可能是缺乏信心，颓丧的类型，对生活中的细节较为含蓄敏感，性格温和，讲究生活艺术，采取行动前再三思考，顾虑太多。

　　怯懦与果断型X4： 　　您的得分是： 58，属于高分。

　　? 果断，独立，露锋芒，有气魄，有攻击性的倾向，通常会主动地寻找可以施展这种行为的环境或机会，以充分表现自己的独创能力，并从中取得利益。

　　心理健康因素Y1： 　　您的得分是：12，属于低分。

　　? 低于12分者仅占人数分配的10%，情绪不稳定的程度颇为显著。

　　专业有成就者的人格因素Y2： 　　您的得分是：62，属于高分。

　　待人处事自律严谨，知己知彼，有恒负责，情绪稳定，好强固执，比较精明能干，又能够当机立断，不拘泥于现实，所以在工作、学习中能够取得良好的成就。

　　创造力强者的人格因素Y3： 　　您的得分是：93，属于低分。

　　? 结果分数>92为高分,说明被测者的人格特点适宜创造能力的充分发挥 　　在新环境中有成长能力的人格因素Y4： 　　您的得分是：16，属于低分。

　　? 平均值为22分，不足17分者仅占分配人数的10%左右，从事专业或训练成功的可能性极小。

25分以上者，则有成功的希望。

　　四，结束语 　　一个人的性格，一般来说没有绝对的好坏之分。

每个人的性格，一般都有最适合他的职业。

我们要做的，不是要改变我们的性格－－因为改变起来，往往让我们自身很不适应，甚至很痛苦，也往往很难改变；我们要想在学习和工作中获得成功，关键是要找到最适合我们做的专业，最适合我们从事的行业和工作，学习我们选择的那些专业或从事我们选择的工作，应该正好有利于发挥我们性格的特点。

举两个例子：有些人比较求安稳，这样的人可能更适合在国企；有些人喜欢与人沟通，他可能比较适合做销售；有些人性格较内向，但他搞技术可能非常的适合。

　　实际上，我们在考学报专业或毕业找工作，以及打算考虑跳槽转行的时候，首先应该全面深入准确客观地了解一下，自己的性格到底最适合做什么工作；同时报专业或找工作的时候，首先应该和相关人员问清楚，这个专业或这份工作，需要什么性格的人。

做到了以上两点，我们才更容易在学业和职场上获得成功。

　　同时，每个人的性格都是非常复杂的, 不管是多好的测验, 仅仅靠一套测验数据来解释或者说归纳人的性格总会显得淡薄。

同时由于答题者在答题的时候，难免受到答题时间，答题的环境，答题的认真程度以及答题时候的心情的影响，因此最终的测评结果与自身的真实情况难免存在一些误差。

甚至您的测评结果出来之后，您会觉得有些地方与您自己的实际情况完全不符. 如果出现这种情况, 可以有如下几种原因： 　　1、请回忆您做答时候的情形, 您是根据自己的第一反应做出的回答吗？ 　　2、您是否受到自己应该选择什么或者别人希望您选择什么的影响？ 　　3、您答题的时候心情是不是比较放松？ 　　4、您是否对绝大多数题都进行了认真做答？ 　　5、您答题的时候有没有受到干扰？ 　　为了使您对自己了解的更加的深刻，建议您在完成本套题目之后，对照着测评结果，再多向您周围的人问一下，大家是怎样看您的。

这样可以帮助您更好的了解和把握自己。

　　最后，希望大家通过本测试，能够更好的了解自己，在未来学习和工作的道路上获得成功！如果您觉得此测试对您有所帮助，请别忘了转告您的朋友，也许，一个测试能够帮助您的朋友改变他的一生。

16PF人格测试是什么意思

卡特尔十六种人格因素测验(Sixteen Personality Factor Questionnaire，简称16PF)是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确的测验。

这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。

本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

十六种人格因素是各自独立的，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。

/16pf.htm有免费的专业的16PF下载，你可以去询问斑竹要相关的材料 参考资料：/16pf.htm

16PF人格测试？

16PF(Catell 16 Personality Factor Test),简称卡特尔人格特质测验，是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制的。

他认为，人的行为之所以具有一致性和规律性就是因为每一个人都具有特定的根 源特质。

于是他采用系统观察法、科学实验法以及因素分析法，经过二三十年的研究，确定出16种人格特质， 并据此编制了该测验量表。

　　16PF从乐群性、敏锐性、稳定性、影响性、活泼性、规范性、交际性、情感性、怀疑性、想象性、隐秘性 、 自虑性、变革性、独立性、自律性、紧张性16个相对独立的人格维度对人进行描绘，可以了解测试者在环境 适应、专业成就和心理健康等方面的表现，可广泛应用于心理咨询 、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。

　　从测试结果中，不但能清楚地看到自己在16个人格纬度上的相对位置，而且该量表特有的综合个性评价分数，还可以帮助了解以下五项综合人格因素：自己心理健康情况；是否是一个专注于事业，富有成功潜质的人；创造力水平如何；在新环境中的成长潜能如何；能否有效管理所属范围内的事务。

它是你预测工作效率、压力承受能力以及选择最适合职位、规划生涯发展的有力助手。

　　16PF显示的分数全部是经过转换后的标准分，通过参照不同的常模（群体平均水平）才能够将不同的分数进行比较；此外 ，量表中所定义的人格纬度的含义和日常生活中所认为的并不是完全一致的，因此，为了避免误导，必须听取正规的、科学的、专业的相应咨询人员或专家的解释。

16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表： 表　16种人格因素的名称及其字母代号 代号 因素名称 代号 因素名称 代号 因素名称 代号 因素名称 A 乐群性 F 兴奋性 L 怀疑性 Q1 实验性 B 聪慧性 G 有恒性 M 幻想性 Q2 独立性 C 稳定性 H 敢为性 N 世故性 Q3 自律性 E 恃强性 I 敏感性 O 忧虑性 Q4 紧张性 2、卡特尔16种人格因素景表》的使用 1、施测方达 16PF属团体测验。

施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。

然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。

2、计分方法 每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。

实际操作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。

方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。

3、原始分数的转换 16PF的常模采用标准10分制。

根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。

然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。

4、测量结果的解释 根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。

但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。

16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。

16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表： 表　16种人格因素的名称及其字母代号 代号 因素名称 代号 因素名称 代号 因素名称 代号 因素名称 A 乐群性 F 兴奋性 L 怀疑性 Q1 实验性 B 聪慧性 G 有恒性 M 幻想性 Q2 独立性 C 稳定性 H 敢为性 N 世故性 Q3 自律性 E 恃强性 I 敏感性 O 忧虑性 Q4 紧张性 2、卡特尔16种人格因素景表》的使用 1、施测方达 16PF属团体测验。

施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。

然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。

2、计分方法 每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。

实际操作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。

方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。

3、原始分数的转换 16PF的常模采用标准10分制。

根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。

然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。

4、测量结果的解释 根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。

但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。

16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。

16PF所测量的人格因素的名称及其字母代号见下表： 表　16种人格因素的名称及其字母代号 代号 因素名称 代号 因素名称 代号 因素名称 代号 因素名称 A 乐群性 F 兴奋性 L 怀疑性 Q1 实验性 B 聪慧性 G 有恒性 M 幻想性 Q2 独立性 C 稳定性 H 敢为性 N 世故性 Q3 自律性 E 恃强性 I 敏感性 O 忧虑性 Q4 紧张性 2、卡特尔16种人格因素景表》的使用 1、施测方达 16PF属团体测验。

施测时，先给每个受测者发一张答卷纸，填上受测者的姓名、性别、年龄、职业、测验日期等。

然后发给测题，翻到测题的说明部分，让受测者边看边听主试朗读其中的指导语，并在主测的指导下完成答卷纸上方的4个例题，待受测者掌握答题方法后，即让受测者自己完成正式测验。

2、计分方法 每个项目有a、b、C3个选项，根据受测者对每一项目的回答，分别记为0，1，2分或2，1，0分。

实际操作时，要用预先制作的两张有机玻璃计分套板，每张套板记8个因素的分数。

方法是：将套板套在答卷纸上，分别计算出每一因素上的原始分数，将此分数登记在剖面图左侧的原始分数栏内。

3、原始分数的转换 16PF的常模采用标准10分制。

根据受测者的文化程度或职业种类将受测者各因素的原始分数对照常模表分别转化成标准分数，并登记在剖面图左侧的标准分数栏内。

然后在剖面图上找到各因素的标准分数点，将各点相连，即成为一条表示受测者人格特征的曲线图。

4、测量结果的解释 根据剖面图上对各因素高分特征和低分特征的描述，可以大体解释受测者在16PF上的主要特点。

但如要作进一步的解释，则需参照《16PF手册》中的文字描述。

16PF不仅能够对受测者在16种人格因素上的主要特征进行分析性描述，而且能够根据实验统计结果所得的4个公式对他在次级人格因素上的特征（分别用于诊断受测者的适应性、外向性、情绪性和果断性）进行综合描述的同时，可以利用另外4个公式预测受测者在某些特殊情境中的行为特征（即心理健康水平、专业成就的可能性、创造潜力、对新环境的适应能力），尤其适用于升学、就业及生活问题的指导。

卡特尔16种人格测验分析

1、因素A乐群性： 低分数的特征：建模，孤独，冷漠。

标准分低于3者通常固执，对人冷漠，落落寡合，喜欢吹毛求疵，宁愿独自工作，对事而不对人，不轻易放弃自己的主见，为人做事的标准常常很高。

严谨而不苟且。

高分数的特征：外向，热情，乐群。

标准分高过8者，通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应的能力特强。

喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评。

2、因素B聪慧性： 低：思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。

低者通常对学习与了解能力不强，不能“举一隅而以三隅反”。

迟钝的原因可能由于情绪不稳定，心理病态或失常所致。

高：聪明，富有才识，善于抽象思考。

高者通常学习能力强，思考敏捷正确，教育，文化水准高，个人心身状态健康。

机警者多有高B，高B反映心理机能的正常。

3、因素C稳定性： 低：情绪激动，易生烦恼。

低者通常不能以“逆来顺受”的态度，应付生活上所遭遇的阻扰和挫折，容易受环境的支配，而心神动摇不定。

不能面对现实，时时会暴躁不安，心身疲乏，甚至于失眠，噩梦，恐怖等症象。

高：情绪稳定而成熟，能面对现实。

高者通常以沉着的态度应付现实各项问题。

行动充满魄力。

能振奋勇气，维持团队的精神。

有时高C也可能由于不能彻底解决许多生活难题，而不得不自我宽解。

4、因素E恃强性： 低：谦逊，顺从，通融，恭顺。

低者通常行为温顺，迎合别人的意旨，也可能因为希望可遇而不可求，即使处在十全十美的境地，而有“事事不如人”之感，许多精神病人都有这样消极的心情。

高：好强固执，独立积极。

高者通常自视甚高，自以为是。

可能非常地武断，而时常驾驭不及他的人和反抗权势者。

5、因素F兴奋性： 低：严肃，谨慎，冷静，寡言。

低者通常行动拘禁，内省而不轻易发言，较消极，忧郁。

有时候可能过分深思熟虑，又近乎骄傲自满。

在职责上，他常是认真而可靠的工作人员。

高：轻松兴奋，随遇而安。

高者通常活泼，愉快，健谈，对人对事热心而富有感情。

但是有时也可能会冲动，以致行为变化莫测。

6、因素G有恒性：高分者有恒负责、重良心；低分者权宜敷衍、原则性差。

7、因素H敢为性：高分者冒险敢为，少有顾忌，主动性强；低分者害羞、畏缩、退却。

8、因素I敏感性：高分者细心、敏感、好感情用事；低分者粗心、理智、着重实际。

9、因素L怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见；低分者真诚、合作、宽容、信赖随和。

10、因素M幻想性：高分者富于想像、狂放不羁；低分者现实、脚踏实地、合乎成规。

11、因素N世故性：高分者精明、圆滑、世故、人情练达、善于处世；低分者坦诚、直率、天真。

12、因素O忧虑性：高分者忧虑抑郁、沮丧悲观、自责、缺乏自信；低分者安详沉着、有自信心。

13、因素Q1实验性：高分者自由开放、批评激进；低分者保守、循规蹈矩、尊重传统。

14、因素Q2独立性：高分者自主、当机立断；低分者依赖、随群附众。

15、因素Q3自律性：高分者知己知彼、自律谨严；低分者不能自制、不守纪律、自我矛盾、松懈、随心所欲。

16、因素Q4紧张性：高分者紧张、有挫折感、常缺乏耐心、心神不定，时常感到疲乏；低分者心平气和、镇静自若、知足常乐。

扩展资料： 卡特尔十六种人格因素测验，经过几十年的系统观察和科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成。

这一测验能以约四十五分钟的时间测量出十六种主要人格特征，凡具有相当于初三以上文化程度的人都可以使用。

本测验在国际上颇有影响，具有较高的效度和信度，广泛应用于人格测评、人才选拔、心理咨询和职业咨询等工作领域。

该测验已于1979年引入国内并由专业机构修订为中文版。

十六种人格因素是各自独立的，相互之间的相关度极小，每一种因素的测量都能使被试某一方面的人格特征有清晰而独特的认识，更能对被试人格的十六种不同因素的组合作出综合性的了解，从而全面评价其整个人格。

参考资料来源：百度百科-卡特尔16种人格因素问卷

卡特尔16种人格测试，谁帮我解读一下，感激不尽！！

很长篇的,我分开几天给你解读. 我先从是中间讲起“心理健康状态＝17”,指的是心理健康者的人格因素，它由C、F、O、Q4组成，标准分在4-40之间，均值为22分，一般不及12分者，情绪颇不稳定，占人数分配的10%，担任艰巨工作的人都应有较高的标准分。

“专业成就性＝98 ”，指的是从事专业而有成就者的人格因素，总分可介于10-100分之间，平均分为55分。

67分以上者应有其成就。

“创造能力＝116 ”，指的是创造力强者的人格因素，总分可介于15-150之间，分数在88分以上者属于创造力强者范围，应有其成就。

“新环境成长能力＝26”，指的是在新的环境中有成长能力者的人格因素，总分介于4-40分之间，均值为22分，不足分者仅占人数的10%左右，从事专业或训练志功的可能性极小，27分以上者有，则有成功的希望。

“适应与焦虑性＝8.1”低分者生活适应顺利，通常感觉心满意足，但极端低分者可能缺乏毅力。

“内向与外向性＝13 ”低分者内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然。

“感情用事与安详机警性＝3.9”低分者情绪多困扰不安，通常感觉挫折气馁，遇到问题需经反复考虑才能决定，但平时较为含蓄敏感，温文，讲究生活艺术。

“怯懦与果敢性＝13.4”低分者常常人云变云，优柔寡断，受人驱使而不能独立，依赖性强，因而事事迁就，以莸得别人的欢心。

这个卡特尔16种人格测试,经反复研究在中国适用.

卡特尔16种人格因素问卷的卡特尔

Raymond B.Cattell:卡特尔(1905-1998)，美国心理学家，最早应用因素分析法研究人格。

他对心理测验的研究，对个体差异的测量，以及对应用心理学的倡导，有力地推进了美国心理学的机能主义运动。

他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛 。

雷蒙德.卡特尔1905年出生于英格兰斯塔福郡。

1921年进入伦敦大学，主修物理和化学，3年后获理学士学位，毕业后进入 伦敦大学研究生院主修文学和哲学，并先后获得文学硕士和哲学博士学位。

1928—1931年，在英格兰埃克塞特大学任讲师； 1932—1937年，创办并主持了英格兰莱斯特市心理诊所。

1937年应美国著名心理生学家E·桑代克邀请到美国哥伦比亚大学师范学院 工作一年，之后分别在克拉克大学及哈佛大学讲学， 1944年以后长期供职于伊利诺斯大学。

卡特尔最突出的贡献在于将因素分析的统计方法应用于人人格心理学的研究。

卡特尔一共找到了16种根源特质，62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361303031并编制出“卡特尔16种人格因素问卷”(sixteen personality factor questionaire,简称16PF)。

这份问卷也可以称《卡特尔十六种人格因素量表》或《卡特尔十六项个性因素测验》是世界公认的最具权威的个性测验方法，在临床医学中被广泛应用于心理障碍、行为障碍、心身疾病的个性特征的研究，对人才选拔和培养也很有参考价值。

卡特尔将人格特质区分为表面特质和根源特质，表面特质是指外部行为能直接观察到的特质，表面特质不会随时间的改变而改变。

根源特质是内在的，决定表面特质的最基本的人格特质，是那些稳定的，做为人格结构的基本因素的特质。

根源特质需要通过严格的科学方法才能获得。