电子白板技术电子白板有几种？

电子白板技术时间:2021-09-16 阅读:()

如何使用电子白板

电子白板常用操作流程：　　一、电脑使用操作步骤：　　开机：　　打开机柜——遥控器按开机键打开悬空投影仪——打开电脑主机和显示屏——按桌面左侧面按钮。

ON——按信号切换至PC——点击桌面上的白板图标，确认电脑同白板连接正常。

打开电脑，白板与电脑连接。

此后的操作和使用普通可移动的投影仪是一样的，可以操作鼠标也可以使用教鞭（类似激光笔的使用）直接在白板上操作。

　　关机：　　遥控器按开机键关闭悬空投影仪——关闭电脑主机和显示屏——按左侧面板按钮OFF 。

　　二、座式投影使用操作步骤：　　打开座式投影：　　座式投影灯向上推到合适高度——两边支架向两边打开——打开右侧投影电源——按展台按钮ON键——按信号切换投影，打开投影，连接投影和白板。

　　关闭座式投影　　关闭右侧投影电源——长按展台按钮ON——折合两边支架和投影灯——按左侧面板按钮OFF 。

　　三、电子白板书写：　　1、点击打开电子白板软件，其操作方法和绘图软件类似，可以用鼠标、教鞭、专用笔进行写字或者绘图。

　　2、电子白板软件常用工具项：　　Start：可以退出，保存等操作，类似电脑开始键或者Office键。

　　Slide:用于白板和电脑屏幕之间的切换。

　　Screen：可选择Black Screen/White Screen等白板所提供的不同色彩的背景屏幕，类似于常见的白板/黑板。

　　T：用于书写字体，可以键盘操作或者教鞭操作屏幕上的小键盘，并设置字体的各种格式。

　　Image：可以导入外部图片等操作。

　　Cut/Delete/Undo/previous/Pen/Pen color/Brush/Pencil等操作均类似绘图软件中的工具。

　　四、遥控器主要键功能说明　　由于电子白板上的外观及尺寸已由专业技术人员设置，不可随意更改，以免造成使用不便，有以下的功能：　　遥控器上的主要键的功能：　　ASPECT:屏幕宽度选择，有4:3，16:9，标准三种。

　　AUTO:分辨率如1024×768/60HZ。

　　BLANK:空白状态/回到原播放状态。

　　COMPUTER:选择连接的信号（即选择连接的电脑等外部设备）。

　　VIDEO：连接接外部影音设备。

　　VOLUME:音量调整。

　　MUTE:设置静音按键。

　　MAGNIF 　　ON:文档页面最大化　　OFF: 文档页面最小化。

类似电脑文档最大化最小化的调整。

　　FREEZE:静止　　KEY STONE:梯形矫正，即对投影宽度的调整。

　　D-ZOON:数字调焦，即对屏幕焦距的调整，对投影整体大小的调整。

　　MENU:对各种操作的设置，如：语言，反转，数字调焦，梯形矫正等的设置。

　　POSITION:上下左右位置的移动。

　　电子白板工作原理：　　电子白板工作原理分为压感原理和激光跟踪原理两种。

使用压感原理的触摸式白板相当于计算机的一个触摸屏，是一种用手指或笔触及屏幕上所显示的选项来完成指定的工作的人机互动式输入设备。

这种电子白板内部有两层感压膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上造成短路，电子白板的控制器检测出受压点的坐标值（手指或笔触及的位置），经RS232接口送入计算机。

使用激光跟踪原理的白板上端两侧各一激光发射器。

白板启动后，激光发射器发出激光扫射白板表面，特制笔具有感应激光功能，从而反馈笔的位置。

电子白板如何使用?怎么制作课件？

在课堂上你可以利用教学电子白板配套的电子软件，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。

但是由于很多老师，特别是年长的教育者还不习惯这种教学设备，在操作上可能有一些困难，因此，集体组织老师培训使用电子白板是很有必要的，另外，老师之间也应该相互讨论，研讨，交流电子白板的使用经验。

这么先进的设备，如何为我们教学所用，为教学提供有效的辅助作用，确实需要不断学习和探索。

现将自己平时运用电子白板的一些心得，在这里作一个交流，期待大家能够互相学习，共同提高电子白板的运用水平。

学会自制课件电子白板最主要的性能特点之一就是其电子课件的交互性，因此，我们要改变传统PPT电子课件的制作方法，综合利用一切资源，包括电子白板软件配套的教学资源库，以及网络资源，利用，图文并茂的PPT课件，在加上必要的动画视频等等，丰富我们的教学电子课件。

为了更好地让白板服务于我们的课堂教学，就需要我们能因课置宜地设计一些课件，帮助我们来突破一些教学上的重难点。

如何利用好电子白板软件，如何制作丰富的电子课件是我们运用教学电子白板的第一步。

巧用工具栏在从“开始”按钮展开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留下较为深刻的印象。

放大镜培养学生的观察品质。

教师的实物示范无法让全体学生体会观察的注意点。

尤其特别适合于无法全班展示，但又需要全班看到的教学内容，本人感觉特别适合于教学中的各种分类。

你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放，删除，克隆等操作，而不要每次只对一个对象做反复类似的操作。

教师还可以在演示调用过程中，可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等! 善用撤销键不少老师在批注或板书中，难免不出现笔误，我发现较为常见的做法是老师们较多用擦除(区域擦除或点擦除)，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写，这样就需要好几道程序。

而用撤销键，也许会更快些。

对于清除工具的使用，大大节约了才黑板的人力，还可以进行有选择的一次性清除。

演示清除注释层、清除对象层等。

勤用软笔书写电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入，提供了简单有效的画图功能，这对于教学的严谨性来看，当然是一个非常好的工具。

我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图，殊不知，学生往往就是受老师的影响，徒手作图，该圆不圆，该直不直。

有了智能笔，自然会给学生一个正确的导向，使板书更为规范、严谨而且美观!电子白板附带了教鞭和不同颜色的软笔。

用教鞭头点击白板时，应较为垂直的用软头部分轻轻接触为保护白板，我们应养成用软笔书写的习惯。

批注可缩放批注是电子白板互动中最为常用的操作，新版软件有透明页批注和屏幕页批注等不同方式，透明页批注后漫游的只是批注部分，而屏幕页批注则可将全部屏幕内容全部漫游，留下空白部分还可以进行书写。

批注漫游是老师经常在处理版面不足中采取的一个方法，但我在使用中，发现可以采取屏幕缩小的方法，这一方面腾出了书写的空间，另一方面保存了原来的内容，不至于学生未及时抄题而不知所云，听老师唱独角戏的局面。

锁定焦点对象同样举识字课为例，如果你从公用图库中拖入一张田字格，然后你不想在接下来的操作中改变它，你可以锁定它。

方法是选中需要锁定的对象，点击右上角的编辑菜单按钮，在其弹出菜单中选择“锁定”。

锁定后锁定对象的焦点框变为红色。

取消锁定按照锁定的步骤再点击一次锁定按钮即可解除锁定。

版面能编辑在新版软件中，增加了屏幕编辑功能和较为丰富的图形，我们在学习三角函数的图像时，用软件附带的几何画板画出三角函数在一个周期的图像，那么，如何通过平移来画出其他周期的图像呢，这个时候可以考虑采取用复制、粘贴、平移功能，避免前后图像大小不一致。

当然，电子白板还提供了截屏功能，这样在其他软件中运行的内容，我们也可以经过截屏复制到自己需要的版面上去。

调整图层两个对象难免会有重叠，怎么办?电脑中有个方法，很现实，那就是给所有对象分层。

就像一叠作业本，会有最上面一本，会有最下面一本。

上面的作业本挡住下面的一本。

白板中，你先添加的对象会放在最底层，后面放的对象会依次放在前一个对象的上面，这像不像交作业本呀! 电子白板的出现，综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。

在传承了百年来教育习惯的同时，满足了时代发展的需求，弥补了传统多媒体课件“预设有余，生成不足”的缺陷。

教师在备课时只要将预设的问题、素材放在资源库中，上课时根据学生的学习情况随时调用，更加灵活方便。

从而实现了真正意义上的多媒体教学。

在平时的教学实践中，充分发挥电子白板的功能，使课堂更加丰富，充实，确实提升教学质量、提高教学效率。

根据教师信息技术起点不一样的情况，采取有针对性的培训方式，如对于零起点的教师，通过培训使其掌握电子白板的基本使用方法;对于有一定基础的教师则培训重点放在资源的设计开发和教学设计上。

电子白板的传播技术分那几种?

现在市面上白板的技术可以分为几种：1、超声波技术，这种技术现在基本上看不到了。

2、压感技术，技术原理是由两层导电膜而成了，写的时候必须要用力，但是这种白板很怕划伤，一但划伤就不能用了。

3、电磁技术，这种白板相对来说价格比较便宜，但是由于它使用的时候必须要用专用笔，如果笔丢了的话也不能用了。

4、红外技术、这种白板现在市场上用的很多，价格也很合适，但是由于维修比较麻烦并且一直在技术上也没有突破，总体来说还是很不错的。

5、光学技术，最先进的是上海仙视的一种白板技术，在技术有了一种全新的突破，它在红外技术的基础把

如何利用电子白板进行有效的课堂教学

电子白板在投影仪+幕布的多媒体系统基础上，增加实现的有触控功能，所以在一般幕布系统具有的多媒体课件播放演示的基础上，可以实现在白板板面直接操作电脑内容，无需再返回讲台，可以进行无粉尘板书、对电子白板软件内打开的课件进行批注、编辑、保存、共享等操作，在板书及其他讲解过程中，还可以直接调用电子白板软件的资源库学科资源，都对提升教学效率有所帮助。