互联网本科生毕业论文《社交网站热点话题传播特性研究》_百度文库.

论文编号

中国石油大学

本科生毕业论文

社交网站热点话题传播特性研究

学号 专业

姓名 学院

年级 指导教师

完成日期 论文成绩

社交网站热点话题传播特性研究

摘要

社交网站Twitter创造的微博模式独特之处在于其fo llo w机制。在微博中用户不需要等待对方进行好友关系的确认就可以通过fo llo w的方式单向跟随目标用户接受对方发布的信息。这种定向阅读的方式使得Tw itter的媒体属性凸显。SNS是继搜索引擎之后出现的更加有效的信息组织方式它使互联网具备了更多的社会属性进而更加强大和易用。 SNS这种信息流的传播特性已成为SNS的重要标志这一传播学现象有利于更好的理解SNS以及由SNS引发的互联网革命。

关键词 SNS微博大众传播热点话题

Research the Propagation about Hot Topics in Social Networking

Services

Abstract 

Social-networking site Twitter to create micro-blog model is unique in its followmechanism.In the micro-blog,users do not need to wait for confirmation of therelationship between each other to friends,you can follow the way through the one-wayto follow the target user to accept each other's release of information.This directionalreading a way that Twitter's media properties highlighted.SNS is the second followed thesearch engine more effective information organization, it makes the internet with moresocial attributes,and hence more powerful and easy to use.SNS propagationcharacteristics ofthis information flow has become an important indicator of SNS, thisCommunication is conducive to a better understanding of the phenomenon of SNS andSNS caused bythe Internet revolution.

Key words SNS;Micro-blog;The Mas s Media;Hot Topic s

目录

绪论. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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一社会化网络与社交网

站. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

一社会化网络服务概

念. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

二媒体化的社交网

站. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

二社交网站热点话题传播过程解

析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

一社交网站热点话题的传播过

程. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

1传播过程的基础好友关系的建

立. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

2传播过程的核心 SNS中的信息

流. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

二热点话题传播过程解

析. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

1第一阶段的分众传

播. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

2第二阶段的大众传

播. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

2第三阶段的分级传

播. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

三社交网站热点话题传播特

性. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

一媒介融合特征明显. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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二 以个人为中

心. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

三增加了媒介的影响

力. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

四 改变了网络舆论的生成模

式. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

1手机载体发挥了重要作用. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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2开放了第三方应用. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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3蝴蝶效应. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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4与传统媒体形成互

动. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

结论. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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一对SNS多级传播模式的展

望. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

二社交关系与信息的未

来. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

三互联网革命与数字化生

存. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26

参考文献. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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致谢. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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绪论

回顾互联网对人们行业、生活、工作和学习所带来的颠覆性影响相信这一点所有人已经毋庸置疑互联网几乎彻底改变了人类的生活方式互联网的出现是人类历史上的一次重大变革。

从互联网开始商业应用到现在大概有20年的时间这期间各种各样基于互联网的应用和服务层出不穷并且不断发展从论坛、新闻组、 电子邮件到门户网站、博客、即时聊天工具、搜索引擎再到今天网民都在关注和参与的社交网站。互联网过去20年的发展大致可分为三个历史阶段第一阶段是供应商提供内容的阶段 比如各类门户网站新浪、搜狐等都会先收集和整理信息然后提供给用户第二阶段是用户提供内容的阶段 比如以博客、论坛、视频分享为代表的各类网站第三阶段就是互联网社会化阶段互联网具备了连接人与人的功能而在前两个阶段互联网都只承担了连接信息、打破信息不对称的使命。幸运的是我们所有人正处在这个互联网变革时代的第三阶段。

F acebook、人人网、 Twitter 、新浪微博. . .这些如果你都知道并且还能运用之妙的话那么恭喜你你已站在互联网发展的最前沿。这些社交网站带来的所有改变对于互联网来说绝对是革命性的。无论是国外的Facebook、MySpace 、Tw itter 还是国内的人人网、开心、 51、新浪、搜狐、腾讯、 网易甚至是中国移动、 中国联通都一头扎进社交类网站社交网站的重要性已经充分被这些互联网巨头们认识到。

现在我们可以问“你还在上门户网站获取每天的新闻消息吗是不是out(落伍了 ”的确作为一种新的互联网平台社交网站的媒体特性是什么为何迈克尔·杰克逊去世不到一小时噩耗就传遍了全世界社交网站究竟代表了什么为何全球互联网都为社交网站而疯狂为什么我们每个人都应该关注社交网站或许这些困惑和问题在阅读完本文后可以知道答案。

一社会化网络与社交网站

一社会化网络服务概念

SNS SocialNetwork Service  即社会化网络服务1通常是指为用户建立各种相互联系、交流的互联网应用服务。在社交网站有许多方式让用户进行互动与联系包括分享、转帖、留言、 日志、群组、评论等。社会化网络是指个人或团体之间的关系网络是一组行动者及联系他们的各种关系的集合。这种基于社会网络关系系统思想的网站就是我们所说的社交网站。 SNS的理论基础是哈佛大学心理学教授米尔格伦(Stanley M ilgram 1933—1984在1967年创立的六度分割理论

Six Degrees o f Separation 2。 同时SNS也受到150法则3的制约。

SNS为交流和分享信息提供了新的方法。稍具规模的的SNS网站拥有数以百万计的用户使用该服务成了众多用户每天生活的一部分。 目前世界知名的社交网络服务有F acebook、 Twitter 、MySpace,在国内比较知名的有人人网校内网 、开心网、新浪微博等。 1

SNS也被解释为Social Network Sites在本文中社交网站和社会化网络服务所指含义基本相同。 2六度分割理论美国著名社会心理学家米尔格伦于20世纪60年代最先提出。 “你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个也就是说最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。 ”

3 150法则从欧洲发源的“赫特兄弟会”有一个不成文的严格规定每当聚居人数超过150人的规模他们就把它变成两个再各自发展。 150成为我们普遍公认的“我们可以与之保持社交关系的人数的最大值。 ”

过去互联网被作为一种信息产业诞生了新浪、搜狐这样的门户网站也诞生了Goo gle 、百度这样的搜索引擎。用户登录互联网的入口也随着时间推移转向搜索引擎。但是无论是搜索引擎还是门户网站其核心主体都是信息。 SNS的出现使得过去互联网以信息为中心渐渐转向以用户为中心。 SNS快速组织和分发信息的传播优越性将凸显其作为社会化媒体的快速透明和民主性。而其按照关系自动推荐更是符合中国多数国民的习惯。好友关系质量将直接关系传播内容的质量这也反推用户自发自觉维护自己的好友关系质量。从另一方面也更加证明了SNS是一个聚合、组织和分发信息的工具而不是UGC 1生产工具它可以比搜

索引擎更能主动积极的分发资讯信息。 SNS是继搜索引擎之后一种以个人为中心更为有效的信息组合方式。

未来的互联网必定是个性化的互联网每个人获取每个人所需要的不同信息。这些信息可能是公众资讯信息也可能是人际网络的关系链接的消息这些信息可能来自于机构组织也可能来自于自己的人际网络这些信息可以为个人所用也可以维系人际关系链接提供事物纽带。 同时个人的资料和个人发布的信息也可以在某些条件下通过SNS实现自媒体的目标。

二媒体化的社交网站

SN S发展到现在用户的自媒体特性日益明显。其中 Twitte r 、新浪微博显然是带动这一趋势的领军者。微博 即微型博客是最新兴起的一类开放互联网社交服务。

Tw it ter在2006年3月诞生标志着微博模式的诞生。在T w itte r中用1互联网术语全称为Users Generate Content也就是用户创造内容的意思。

户只能发表低于140个字符的信息。 Twitter开发API 1接口允许第三方应用接入这使得Tw itter单一的服务变得丰富起来也从单纯的“碎碎念”变成了一种快速直接的信息发布传递服务。 Tw itter也允许用过通过第三方开发的桌面软件、聊天工具、手机等多渠道发布信息这使得信息的发布于分析异常便捷用户之间的交互也非常方便。配合网址缩短工具 Tw itter完全成为了一个互联网综合信息的集散地成为用户获取各类信息最好的网站平台。

Twitter创造的微博模式虽然被称为“微型博客”但是传统b lo g无法改变信息传播的方式。其中非常明显的区别也是Tw itter的独特之处则在于其fo llow机制。在微博中用户不需要等待对方进行好友关系的确认就可以通过fo llo w的方式单向跟随目标用户接受对方发布的信息。这种定向阅读的方式使得Tw itter的媒体属性凸显。尤其在突发事件面前 Tw itter用户普通网站都缺乏的实时性。2008年11月孟买的袭击事件首次通过T w itte r得到传播早于其它很多主流新

闻渠道。有关纽约哈德逊河飞机着陆事件的传播 Twitter同样早于新闻媒体。在国内 2009年9月新浪微博上李开复最先对外公布了自己辞去Goo gle职务的消息。 2009年10月9日17时44分 《财经》新闻发言人张立晖通过微博宣布《财经》原主编胡舒立已经递交辞职报告并获批准。 21月28日上午10时左右天津市一栋楼房发生大火。 网民通过新浪微博直播火灾报道时间比新闻媒体早五个小时。

在Twitter的竞争和引导下 F acebook的用户界面也越来越“Twitte r”化而且对于名人的空间也采取了类似fo llo w的机制。 同样 国内的豆瓣也学习了1计算机术语全称为Application Programming Interface,即应用程序编程接口。提供应用程序与开发人员基于某软件或硬件的以访问一组例程的能力而又无需访问源码或理解内部工作机制的细节。

2河南商报 《开微博直播生活专家预言这将引起传播方式变革》 http://www.dahe.cn/xwzx/sz/t20100225_1751729.htm 2010年2月25日。

Twitter的fo llo w机制人人网也是综合借鉴了fo llo w 关注 、 feed 动态 、 push 推送多种信息流模式。

二社交网站热点话题传播过程解析

一社交网站热点话题的传播过程

热点话题在SNS中的传播有一个完成的信息链这个链条包含了热点话题的产生、形成和发展。而这样的信息链也可以叫做信息流包含了传播的传者、受者、渠道等所有因素组成了一个系统复杂的传播过程。

1传播过程的基础好友关系的建立

在SNS中最基础的就是建立好友关系这一功能。而好友功能的创建也就意味着个体间在互联网上有一种相互链接的基础线索。无论是MSN、 QQ上的联

系人列表还是Facebook、微博上的好友列表都意味着自己与这些人之间有关系。

通常来说 SNS好友关系的建立是双向的。也就是说 A添加B为好友成功后意味着A是B的好友 同时B也是A的好友。这个关系是双方共同认可的。毕竟在现实社会中如果存在“A认为自己是B的好友但是B并不承认”的情况那必定只是A的一厢情愿 A与B之间也其实并没有正常建立起好友关系。互联网SNS也是同样的情况大多数的SNS网站也是这样处理的。毕竟SNS是要为建立关系和关系的维护做服务这种关系必须是一种双方认可的关系才是有效的关系。双向的好友关系需要对方验证的过程好友验证过程的用户界面如图1所示。

图表1人人网的好友验证用户操作界面 另一方面 因为互联网的特殊性只要不是完全封闭的孤岛个体的动作、发言都可以通过一定的链路传递到其他个体。也就是说每个个体都带有媒体的潜质 即自媒体的潜质。而对于媒体来说无论是探照灯式的传统媒体还是对话式的新媒体在一个信息传播的过程中 即便只有一句话那么短都存在传播者与受众之分。而作为媒体传播者与受众之间除非传播者刻意选择受众都是不需要建立这种双向的关系链接的。