教育根本理沙

学员专用请勿外泄1中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-9992019年河北特岗教师招聘考试模拟卷二第一部分教育基础知识一、单项选择题1.
实用主义教育家杜威的"新三中心"指的是().
A.
教师、书本、课堂B.
儿童、活动、课堂C.
儿童、经验、活动D.
儿童、书本、活动2.
孔子是教育平等的首倡者,相关论述为().
A.
因材施教B.
有教无类C.
性相近,习相远D.
天下为公3.
墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是().
A.
"兼爱、非攻"B.
"弃仁绝义"C.
"道法自然"D.
"化性起伪"4.
"一两的遗传胜过一吨的教育"强调的是().
A.
环境决定论B.
遗传决定论C.
教育万能论D.
二因素论5.
从形态上看,我国现行的学校教育制度是().
A.
单轨学制B.
双规学制C.
分支型学制D.
综合型学制6.
理想师生关系的基本特征不包含().
A.
尊师爱生,相互配合B.
共享共创,教学相长C.
民主平等,和谐亲密D.
突出权威,强调服从7.
课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是()课程观的观点.
A.
人文主义B.
科学主义C.
知识本位D.
能力本位8.
课程计划的基本内容不包括().
A.
板书设计B.
学年编制C.
学周安排D.
课时分配9.
教学是教师向学生系统传授知识和技能的专门活动,主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动.
对于教师来说,日常教学工作的中心环节是().
A.
备课B.
上课C.
课外辅导D.
检查评定成绩10.
"身教胜于言教"体现的德育方法主要是().
A.
陶冶教育法B.
榜样示范法C.
实际锻炼法D.
品德评价法11.
对学校教育教学、管理工作、教育行政部门的工作提出意见和建议,这属于教师基本权利中的().
A.
教育教学B.
学术研究C.
学生管理D.
参与管理12.
心理现象只有()属于认识过程.
A.
情绪B.
兴趣C.
能力D.
联想13.
电影、霓虹灯活动广告等是按照()原理制作而成的.
A.
时间知觉B.
真动知觉C.
似动知觉D.
错觉学员专用请勿外泄2中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-99914.
当人们在交谈"黄山"时,头脑中出现迎客松的形象,这是().
A.
回忆B.
重现C.
表象D.
想象15.
人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在"永恒的微笑中",感到身心非常愉悦.
这种情感是().
A.
道德感B.
理智感C.
美感D.
自豪感16.
一般认为女生心细、胆小、娇气,男生则胆大、粗心、傲气,这是社会知觉().
A.
投射效应B.
光环效应C.
晕轮效应D.
刻板印象17.
埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程,每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突.
其中"获得角色同一性而克服角色混乱"是()的主要任务.
A.
学前阶段B.
小学阶段C.
中学阶段D.
大学阶段18.
强调"学习者并不是空着脑袋进入学习情境"的理论流派是().
A.
符号学习理论B.
认知发现学习理论C.
有意义接受学习理论D.
建构主义学习理论19.
在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是().
A.
操作整合B.
操作熟练C.
操作定向D.
操作模仿20.
下列属于问题解决的是().
A.
记住一个人的名字B.
用一个词语造句C.
幻想成为"蜘蛛侠"D.
荡秋千二、多项选择题1.
影响人类身心发展的客观因素主要有().
A.
遗传因素B.
能力因素C.
环境因素D.
教育因素2.
教学与智育的关系是().
A.
有所联系,有所区别B.
教学包含了所有的智育活动C.
智育是教学活动所要达到的目的之一D.
智育主要通过教学来实施3.
关于观察法,下列说法正确的有().
A.
可揭示因果关系,可重复检验,数量化指标明确B.
儿童的心理与行为活动不稳定,各种表现具有偶然性,要进行反复多次的观察C.
观察的效果不客观D.
观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响4.
记忆较长材料时,中间部分记忆效果最差,这主要受到()干扰.
A.
前摄抑制B.
倒摄抑制C.
单一抑制D.
消退抑制5.
心理健康教育的内容主要有().
A.
习惯的养成B.
学习辅导C.
生活辅导D.
择业指导三、判断题1.
苏格拉底的教育方法称为产婆术.
()学员专用请勿外泄3中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-9992.
我国全面发展教育的各个组成部分相互独立、互不影响.
()3.
美育就是艺术教育.
()4.
文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课堂资源.
()5.
班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制.
()6.
作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物式艺术形象,使用的是创造思维.
()7.
好奇心与兴趣的最大差别是好奇心没有明确方向,而且很容易满足.
()8.
智力与创造性成正比,一个人有高的智商就会有高的创造性.
()9.
上课听讲、师傅带徒、母鸡带小鸡都是教育现象.
()10.
教师有义务制止有害于学生的行为,制止其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象.
()四、辨析题1.
学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化.
2.
态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得.
3.
因为教育受社会发展制约,所以教育不可能超前发展.
4.
"胜不骄,败不馁"反映了情绪情感对意志的作用.
5.
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为发现教学法.
学员专用请勿外泄4中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-9996.
注意的分散就是注意的分配.
7.
奥苏贝尔提倡在教学中采用先行组织者这一技术,其精神实质是强调新知识与学生认知结构原有的适当知识相互联系.
8.
"教育是一种有目的地培养人的社会活动"这是教育的质的规定性.
这种观点是否正确请结合相关理论说明理由.
9.
有人认为"班会的组织者一般是班主任".
10.
有人认为凡是能影响人的身心发展的活动都是教育,这种观点是否正确请结合相关理论说明理由.
学员专用请勿外泄5中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-999五、简答题1.
什么是素质教育简述素质教育的基本内涵.
2.
简述操作技能的形成阶段.
六、案例分析题1.
阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题:……师:刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话,大家用自己喜欢的方式读一读这些话.
(学生七嘴八舌地读)师:谁愿意给全班同学展示自己的朗读(生读小壁虎说的话)师:读得很流利,但似乎少了一点儿什么味道.
什么叫"行吗"生(依次回答):"行吗"就是"好不好"、"好吗"、"可以吗"……师:对了,这说明小壁虎讲话时怎么样生(依次回答):和气;小心翼翼;谨慎;礼貌……师:你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的生:小鱼比小壁虎大,小壁虎叫她小鱼姐姐,老黄牛年纪大小壁虎就称他伯伯,燕子比妈妈小小壁虎就称她燕子阿姨.
生:小壁虎走了之后都跟他们一一告别;说:"再见、再见.
"生:小壁虎每次说话都用"您"很有礼貌.
生:小壁虎每次借尾巴都要问别人"行吗"师:对,小壁虎每次说话都很和气都是用商量的口气跟人借尾巴的,说明小壁虎很有礼貌,谁能够很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢(生读)师:读得有点味道了朗读的时候还要注意……(教师指导朗读)师:请大家用有礼貌的语气再读一读.
(学生品读小壁虎说的话)师:读得更好了,请同学们回家后再读给爸爸妈妈听,注意读出礼貌的语气……(1)教师在该教学片段中贯穿了哪些教学原则(要求写出三条原则)学员专用请勿外泄6中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-999(2)结合材料分析其中两条教学原则的具体体现.
2.
C学校是一所普通的小学.
2006年,学校的领导班子决定提升素质教育,促进学校发展.
为此,学校先后组织教研小组成员.
全体教师去省内外的先进素质教育的学校考察、学习.
经过研究,学校领导班子决定将艺术体操作为学校的特色,以此促进学校素质教育的发展.
为了促进艺术体操,学校购进了一批相关的教育设施及设备.
并在学校内选拔40名具有艺术体操潜质的学生,成立了艺术体操班.
为了促进艺术体操班的发展,还专门聘请了专业的艺术体操专家作为艺术体操班的教师.
经过几年的发展,C学校在全省及全国性的艺术体操比赛中获得了8项集体荣誉、25项个人荣誉.
C小学在全省内具有很高的知名度.
问题:C小学的领导班子这样做对吗他们对素质教育的理解正确吗请用素质教育的理论分析,论述.
七、活动设计题最近,班里发生了一些让我担忧的事情:本班的同学都不是很聪明,部分同学荣誉感不强,别的班级组织活动学生们的热情都是非常高涨,而我们班却散成一盘沙,大家都不是很热爱集体.
假如你是这个班的班主任,请针对班级中出现的问题,设计一个主题班会方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程、预设效果及检验方法等).
要求:(1)自选一个学段(小学、初中、高中)并标明;(2)主题鲜明,依据合理,方案具有针对性和可操作性;(3)逻辑严谨,条理清晰;学员专用请勿外泄7中公教育学员专用资料报名专线:400-6300-999(4)总字数800~1000字.
第二部分写作阅读下面材料,按要求作文.
教师应理解进步教育的原理和意义,应具有进取精神和创新能力.
进步教师会运用所有观念培养学生的观察力,而不光是让学生只会听背.
进步教师应运用信息资源,如学生生活活动,也包括书本,教会学生搜集信息应用资源的分析和处理问题的能力.
译自《美国教育历史文献》要求:1、结合教育实际,写一篇议论文.
2、题目自拟,不少于800字.