谱号（三年级）海鸥

页三年级海鸥

三年级海鸥

教学内容

1、复习上学期所学习的知识。

 、综合训练。

 、读谱知识高音谱号、音符。

、歌曲海鸥学谱。

教学目标

 、认识高音谱号和音符的构成并练习书写。

 、通过听辨和音的高低排列使同学初步知道音阶不出现名称的一种排列形式。

教学重点理解高音谱号和音符的构成并能书写。

教学难点听辨和音的高低排列。

教学手段录音机、磁带

教学过程

一、新学期要求、常规训练。

 、请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。

 、教师讲解自身对同学的要求。

 、做常规训练发声练习、队形。

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二、综合训练

 、请同学按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍请同学跟着唱一唱。

 、教师每次弹两个音 以do为动身点。请同学听辨。将听到的两个音连起来。

三、读谱知识

 、教师介绍高音谱号是字的变形其中心记在五线谱上的第二线上表示第二线上的音为小字一组g。

 、请同学观察高音谱号有什么特点讨论并说一说。

 、教师示范书写请同学跟着教师一起写一写。

注意起笔略低于第二线交叉在第四线。

请同学看第页的综合训练三写一写。

、同样方法学习音符注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。 同样在书上写一写。

四、学唱“海鸥“

 、导入同学们大家都见过什么鸟类请同学介绍。有一种鸟它飞翔在大海上身姿矫健大家猜猜是什么鸟

对它就是海鸥今天我们就来学习这首歌曲。

 、教师范唱。请同学说一说这首歌有什么特点听了以后有什么感受

 、两人一组一起念谱。

页、教师带领大家一起读谱。

 、听琴唱谱注意休止符处。

五、小结

今天我们认识了高音谱号和音符各个局部的名称而且我们学会了写音符。今天回去请同学们在五线谱上写写。另外下节课我们学唱海鸥请同学们回去以后搜集海鸥的有关知识下节课给大家介绍一下看谁找的最丰富。

板书设计 读谱知识高音谱号

音符符头

符干

符尾