第四单元管理计算机文件
二、设置文件、文件夹
七年级上
计算机中的文件、文件夹
一、教材背景
教材信息技术基础
2所用教材版本 电子工业出版社
3学时数 1学时
二、教材分析
本节是电子工业出版社的《信息技术》七年级上第4单元管理计算机文件中二、设置文件、文件夹内容包括理解文件夹选项和文件夹的属性两个内容。在理解文件夹选项这个内容中主要对“文件夹选项”对话框做了详细的讲解目的是让学生掌握如何通过“文件夹选项”对文件夹实行设置和规划以达到最佳的使用效果符合自己的使用习惯解决一些常见的文件夹问题。
三、学生分析
银川金凤区各个小学在三至六年级已经按照宁夏教育厅的规定很规范地开设了信息技术教学。十三中的七年级同学在学到本节课内容时在小学三年级下册“熟悉我的电脑”这个课的学习中我们已经理解了文件和文件夹能够根据图标区分出文件和文件夹。但基于他们年龄的特征他们对理论性强的知识点不易理解认知较直观而对具体操作易于接受。另外因诸多因素的不同造成他们对信息技术的认知水平、实际操作水平、知识水平各不相同形成了不同的层次。所以在这节课的设计上我主要以教师的引导在学生自学的基础上对于理解文件夹选项的学习上主要以体验式教学为主让学生大胆实行实地操作体验总结文件夹选项对与文件夹的一些基本的设置。如何设置文件及文件夹的属性。
四、教学设计
一教学目标
1理解“文件夹选项”对话框学习通过对文件夹选项卡实行设置 以达到更科学合理地管理文件和文件夹。
2对文件及文件夹属性实行设置
二教学重点难点
1科学设置“文件夹选项”对话框
2对文件及文件夹属性实行设置
四教学策略设计
教学方法
采用“任务驱动”和“自主学习”的学习方式即“确定目标设计任务 自主探索积极协作归纳总结评价成果” 。
五教学媒体
①多媒体网络教室
②多媒体网络教学软件系统
五、教与学的实际过程描述
教师活动情 引言
景
引
入
新
课 听课并
思考
一、理解文件夹选项
教师 同学们我们已经学习相关文件及文件夹的知识为了更科学更合
理地管理我们的文件及文件夹我们还需要对文件及文件夹实行一些设
新授
1、理解文件夹选项
1 教师演示打开“文件夹选项”的方法并请学生观察“文件夹选学生回答教师
项”对话框请学生告诉老师“文件夹选项”对话框包括哪四个选项问题卡。
2教师总结四个选项卡的作用
常规选项卡用来设置文件夹的常规属性 学生思考并回查看选项卡用来设置文件夹的显示方式 答教师问题文件类型选项卡用来更改已建立关联文件的打开方式
脱机文件选项卡用来设置网络文件在脱机时是否可用。
3任务一 47页“金钥匙”理解“文件夹选项”对话框。
教师常规选项卡中包括哪些选项 “任务”选项组是设置什么的请学生看书并思同学们实行设置并比较两种设置后的效果 “浏览文件”选项组是设置考教师的问题什么的请同学们实行设置并比较设置后的效果 “打开项目的方式”选
项组是设置什么的请同学们设置并比较设置后的效果。
2任务三书48页第三步 结合49页“试试看” 请学生感受“查
看”选项卡中“文件夹视图”的作用并在“高级设置”列表中完成49
页试试看设置。
教师巡视并实行个别指导
3任务三书48页第四步—书49页第五步学习“文件类型”选
项卡的作用主要通过详细信息栏 了解这个类型文件的打开方式和详
细信息。学习“脱机文件”选项卡的作用。
教师巡视并实行个别指导
4教师提问请大家看书49页“说说看” 请同学来实行回答并对与老师进行归文件夹选项对话框实行总结。 纳和总结P49说说看 “文件夹选项”对话框中的哪些项目不可随意设置
P49试试看在WindowsXP系统中默认不显示已知文件类型的扩展名
在你使用的计算机上设置系统显示已知文件类型的扩展名。
二、设置文件、文件夹的属性
1、引言
“我的电脑”和“资源管理器”是WindowsXP提供的两种文件管
理工具利用它们能够对文件、文件夹的属性实行设置。
2、 P49页做一做将D盘“刘小丽”文件夹属性设置为共享文件夹将
“刘小丽”文件夹中“演示文稿”子文件夹里的“家乡新貌.ppt”文件
设置为“只读”文件为“刘小丽”文件夹中的“音乐”子文件夹设置
个性化图标。
教师演示后学生实行操作。
小博士
“只读”属性中文件不允许更改但可以被删除。
“隐藏”属性该文件或文件夹在默认状态下是看不到的。可以用
这种简单的方法保护自己的隐私。
“存档”属性表示该文件或文件夹已存档有些程序选项用此来
确定哪些文件与文件夹需做备份。
课后1、书61页巩固练习第一题第一、 四小题
作业2、书61页巩固联系第二题、第三题、第四题。
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