知了大班主题详案教案及教学反思《捉知了》

大班主题详案教案及教学反思《捉知了》

活动说明

我们闵行区在创建全国绿化模范城区的过程中培植了许多小树林。这些树林是幼儿开展野趣活动的好场所。我们把幼儿带到小树林开展“捉知了”活动把“攀爬、投掷、跨越、奔跑”等体育项目串成充满野趣的游戏孩子们一个游戏接着一个游戏玩体验到了在大自然中运动的快乐。

活动目标

1.促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。

2.培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。

活动准备

1.事先与小树林的管理人员联系好。

2.提前告知家长取得家长的支持和配合如给幼儿穿运动装、运动鞋等。

3.老师去小树林进行实地观察和准备 (1)排除安全隐患。

(2)将若干“知了”卡片投放在树上 “小知了”贴在树身的低处“中知了”放在较高处的树杈上;“大知了”系在最高处的、幼儿可以攀爬的树枝上。

4.带好常用药品和若干沙包、纸团、纸飞标、小口袋。

5.知识经验准备之前在活动区投放过有关知了的图书。带幼儿玩过“穿树林”游戏。

活动过程

一、 “穿树林”游戏

1.到了小树林后幼儿自由结伴玩“穿树林”游戏 目的是热身。 “教.案来自WTT”(1)选定一片树林绕每一棵树走一走;(2)在树林间蛇型避让跑一跑;(3)互相追逐跑。

2.交流在树林里玩的感受 引出“捉知了”的游戏。

二、 “捉知了”游戏

幼儿每人一只捉知了的小口袋逐步提高“捉知了”的游戏要求。

1.幼儿跨越小垄沟穿梭在树林里捉“知了” 比一比谁捉的“知了”多。此环节捉的是“小知了”。 由于贴在树上较低的位置幼儿都能捉得到但要捉得多需要克服困难跨越一条条小垄沟穿梭在树林里寻找。安排这一环节的目的是激发幼儿的兴趣发展幼儿跨越等动作。

(1)幼儿自由结伴捉“知了”交流谁捉得多。

(2)重点交流跨越小垄沟的动作。

2.引发幼儿用投掷物帮助捉“知了”看看谁捉“知了”的办法好。此环节捉的“中知了”放在位置较高的树杈上需要有辅助物的帮助才能捉到如沙包、纸团、纸飞标以及树林中的其

他资源等其目的是让幼儿在创造性玩的过程中发展投掷等动作。

(1)幼儿自由结伴采用投掷方法捉“知了”。

(2)重点交流如何采用正确的投掷方法捉“知了”。

3.鼓励幼儿大胆攀爬捉“知了”看看谁的本领大。此环节捉的“大知了”系在树上最高处需要攀爬才能捉到 目的是培养幼儿合作、勇敢精神发展攀爬等动作。

(1)幼儿自由结伴攀爬捉“知了”老师提醒幼儿注意安全。

(2)重点交流怎样安全攀爬上树捉“大知了”。

4.幼儿清点捉到的大中小“知了”数量。

活动反思

教师观察了解幼儿的兴趣点是一切教育活动的前提关注孩子所关注能从中埔捉到有利于教育幼儿的信息。最近看到幼儿户外锻炼时一直在谈论瓢虫。鉴于此我知道孩子们对瓢虫很感兴趣于是我着手这次活动的准备。