描述郑州服务器维修

〇一、专业名称及代码(一)专业名称物联网应用技术专业(二)专业代码610119二、入学要求普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专毕业生、技校毕业生.
三、修业年限全日制三年专科四、职业面向表1物联网应用技术专业核心岗位和相关岗位群列表核心岗位相关岗位群1.
物联网设备研发岗位1.
设备生产岗位7.
设备销售岗2.
物联网设备制造岗位2.
设备质检岗位8.
设备售后服务岗3.
物联网设备管理岗位3.
原材料采购岗位9.
客户服务岗位4.
物联网设备维护岗位4.
仓管岗位10.
市场开发岗位5.
物流网系统开发岗位5.
系统销售岗6.
物流网系统维护岗位6.
系统售后服务岗表2物联网应用技术专业职业技能等级证书五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,热爱祖国,身心健康,具有良好的职业道德,具有物联序号职业资格证书颁证机构/企业等级1物联网开发工程师证书中华人民共和国教育部教育管理信息中心中级2物联网应用工程师证书中国科学院物联网研究中心中级3办公软件应用模块高级操作员证书人力资源和社会保障部三级或四级4全国计算机等级考试(NCRE)二级证书教育部考试中心一级或二级网应用技术基础理论知识,具备物联网设备研发、制造、管理、维护,物联网系统的开发、安装、维护,具备物联网产品售前、售后客户服务与维护等实践技能,具有一定创新能力,能适应生产、建设、管理、服务第一线需要,具有职业适应能力、可持续发展能力的复合型技术技能人才.
(二)培养规格1.
知识结构要求(1)能描述本专业基本素质所需的文化基础知识和英语知识;(2)能描述本专业所需的基本理论知识和基本计算机应用技能;(3)能描述本专业专业素质所需的专业基础知识;(4)能描述智慧物流、智能仓储、智能交通等领域的专业知识.
(5)能描述本专业专业素质所需的设备研发、制造、安装、调试、管理、维护及系统的开发、安装、维护等专业知识;(6)具有安全生产、环境保护及行业相关的法律、法规知识;(7)具有本专业新技术、新设备、新材料、新工艺、新方法等方面的知识.
2.
能力结构要求计算机常规维护管理及应用、操作能力,能够描述计算机网络,具有一定的计算机网络管理能力.
能够描述智慧物流、智能交通技术,能够描述数据传输与安全技术,具备物联网应用系统的分析和管理能力;具有一定的物联网设备研发、制造、安装、调试、管理、维护的能力;具有一定的物联网设备系统开发、维护、研发、安装、调试管理能力;能够描述常用专业英语词汇、缩略词,具有阅读一般性技术资料和简单口头交流的能力;能够描述工程施工现场的管理要求,具备质量控制与现场管理能力;具有职业规划能力、独立学习能力、在压力环境下现场解决问题的能力;具有良好的人际交流能力和与他人协同工作能力;具有较强的自学、查阅信息资料和获取新知识的能力,有一定的创新能力3.
素质结构要求(1)具备作业风险防范意识;(2)具有吃苦耐劳的精神;(3)树立自我保护意识;(4)具有沟通、团队协作精神;(5)具有行业职业道德,诚实守信.
六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业(技能)课程.
(一)公共基础课程表3公共基础课程描述课程名称教学学时课程目标及教学要求教学内容思想道德修养与法律基础45通过该课程学习:描述人的本质和人生观的基本内容,评价人生价值的标准,正确分析实现人生价值的主客观条件;描述理想信念对大学生成长成才的重要意义,分析共同理想和最高理想的关系;认识到实现理想的艰巨性和曲折性.
描述掌握爱国主义的内涵和爱国主义的优良传统,能够坚持爱国主义和社会主义和拥护祖国统一.
描述社会主义核心价值观和价值体系的基本内容,熟悉社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础;描述道德的基本含义、社会主义道德的基本内容和优良道德传统的主要内容以及以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德的内容,做诚信公民.
描述社会主义法律的内涵,弄懂我国的法律体系和运行机制,树立中国特色社会主义法治体系、法治思维、法制观念.
本课程内容包括:坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法.
毛泽东思64通过该课程学习:正确描述马克思主义中国化的理论成果及其理本课程内容包括:毛泽东思想想和中国特色社会主义理论体系概论论精髓,会运用中国化马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题;具备投身于改革开放和社会主义现代化建设的自觉性、主动性和创造性,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人;准确把握社会主义的本质,能够坚定"四个自信",全面提高学生思想政治素质和中国化马克思主义理论素养,做一个新时代有知识有文化有社会责任感的有志青年;懂得中国共产党的领导地位是历史的必然,是人民的选择;能够积极贯彻新发展理念,建设现代化经济体系是中国特色社会主义经济建设的重要内容;正确分析以深化供给侧结构性改革为主线,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革,实现高质量增长的必要性.
及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、"五位一体"和"四个全面"总体布局、坚持和加强党的领导.
形势与政策63通过该课程学习:正确描述"习近平新时代中国特色社会主义思想"的基本框架、基本原则、主要内容、战略措施等;准确分析和感知"党的十八大以来的5年的成就是全方位的、开创性的,5年来的变革是深层次的、根本性的";描述"中国特色社会主义进入新时代"的深刻内涵和重要意义;树立为"两个一百年奋斗目标的战略部署"无私奉献、倾情投入的理想和激情;能够将自己的专业、职业与"我国经济社会发展重大战略部署"紧密联结;能够将自己的"青春梦"融入实现中华民族伟大复兴的"中国梦",坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿.
本课程内容包括:学习和传达党和国家重要会议精神、领会和传播党的理论创新成果、正确认识重大事件和纪念活动、准确把握中国外交与国际形势.
体育110通过该课程学习:养成自觉参与锻炼的行为习惯;能够科学实施体育锻炼的方式方法;形成健康的心理品质,表现出良好的人格特征,积极的竞争意识与团队合作态度.
能够在实践中运用常见运动竞赛规则与裁判、竞赛组织方法.
能够在教学比赛中运用所学运动技术、战术;正确叙述运动有关的损伤产生原因及保健知识;能根据课堂所学的的基本知识,制订简便的运动处方;学会教学内容项目的运动规则与裁判方法并能在实践中组织简单的基层比赛,具有一定的体育欣赏能力;能够能利用体育锻炼调节与改善自身心理状态,正确处理运动损伤.
本课程内容包括:科学体育锻炼的原则和方法、运动性伤病的预防和急救、运动与营养关系、运动处方;篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球的运动发展史、规则、运用技术、技战术;田径项目的基本基础及成绩进展.
高职应用英语60通过该课程学习:能在在口头和书面表达时正确运用3,500个大纲规定的英语单词;准确描述基本的英语语法,并能在职场交际中正确运用所学语法知识;听懂日常生活用语和与未来职业相关的一般性对话或陈述;能就日常话题和与未来职业相关的一般性话题进行有效的交谈;正确阅读一般性题材和与未来职业相关的英文材料;能借助词典将一般性题材的文字材料和与未来职业相关的业务材料译成汉语.
本课程内容包括:OpeningDoors、DifficultChoices、TimeTogether、InspiringOthers、GettingAway,GettingHome、FeelingGood、VirtuallyConnectedJourneysDiscoverySportingChoicesInMyMind应用文写作30通过该课程学习:能够运用竞聘辞、社会实践报告、实习报告、毕业设计、学术论文、求职函、简历等15种文书知识对具体的交往任务和环境进行分析、判断,明确交往对象,确定写作的文种;能够应用写作基本要求:主题正确集中、材料充实有针对性、结构符合文种体式、语言表达简洁明确、严谨得体,对给定材料进行分析、提炼、运用;能够在分析、处理材料的基础上,应用比较、分类等方法,采取记叙、议论、说明等表达方式写作出格式正确、语言规范的应用文书;能够用询问调查法、直接调查法、统计调查法等多种调查手段进行调查研究;能够简单描述15种文书的基本概念、特点、类别和作用,领会写作要求;能够准确描述15种文书的体式和处理程序;能够简单描述同一模块中不同文种的区别.
本课程内容包括:应用写作理论知识、大学生通用文书、公文、常用工作文书.
计算机应用基础64通过该课程学习:能描述计算机的应用领域及其功能;能够会计算机操作的基本技能;能描述计算机操作系统的基本知识和操作技能;会使用办公自动化常用工具,具有进行日常事务处理的能力;能说出Internet的一般知识,具有使用网上常用工具的能力.
本课程内容包括:计算机基础、windows操作系统使用、Word文字处理、Excel电子表格处理软件应用、演示文稿应用、计算机网络基础与Internet应用.
职业发展与就32通过该课程学习:正确描述职业的特性、功能及分类;正确撰写合格的求职材料及职业生涯的规划;准确分析本课程内容包括:大学学习与生涯规划、个人业指导当前就业形势与政策法规;正确叙述基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识等;能够利用理论知识形成自我探索及职业环境探索技能、信息搜集与管理技能、生涯决策技能、求职技能、维权技能等方面的能力.
需求与人生发展、自我探索的方法与途径、生涯决策与规划制定等、大学生就业形势分析、大学生就业心理调适与就业权益维护、大学生求职信息的搜集与整理等.
美术鉴赏30通过该课程学习:能够说出美术与自然、社会之间的三点以上关系.
能够认识到美术是祖国优秀的传统文化,世界的多元文化.
能够分析出中外美术的主要风格、流派,中外美术发展的大体脉络.
能够运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息.
具备自主学习的能力.
本课程内容包括:中国古代陶瓷、青铜器、漆器、织绣艺术欣赏;中国民间美术欣赏;中外古代园林艺术欣赏;中外建筑艺术欣赏;现代艺术设计欣赏心理健康教育30通过该课程学习:正确描述心理学的有关理论和基本概念,明确心理健康的标准及意义;叙述大学阶段人的心理发展特征及异常表现;描述自我调适的基本知识.
正确认识自身的心理特点和性格特征;能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价;在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助,积极探索适合自己并适应社会的生活状态.
本课程内容包括:心理学基本知识、自我认知、环境适应、心理调适、应对挫折、择业心理.
创新创业教育32通过该课程学习:能清晰地认识到创新创业的重要性,正确描述一些基本的创新技法,并且在学习生活中能积极主动去创新;通过对创新创业案例分析与讨论,树立正确的创业成败观;正确叙述善于思考、勇于探索的创新精神,敢于承担风险、挑战自我的进取意识;形成面对困难和挫折不轻易放弃的态度;能够识别机会、快速行动和善于解决问题;更够善于合作、诚实守信、懂得感恩.
本课程内容包括:创新思维及其重要性、创新技法、创业素养的提升、创业机会的识别、全面认识"互联网+"、如何设计商业模式及整合资源、设立你的企业等.
(一)专业(技能)课程1.
专业(技能)基础课程(1)物联网工程概论物联网工程概论课程类型:专业基础课学期1总学时60讲授学时35实训学时25教学目标:通过本课程的学习,学生可以能够描述物联网建设等相关岗位所需的物联网工程基本概念和基础知识,能够描述建设物联网工程从设计、规划、开发、测试、施工、使用、维护的全过程流程,能够描述常用物联网工程工具软件的使用方法和使用技巧,并能熟练地完物联网工程实施,并通过模拟实训、顶岗实习等实践教学使学生能够在实际工作环境中得到锻炼,培养学生认真、负责、细心等基本工作素养,为学生以后从事物联网工程相关工作打下坚实的知识和技能基础.

教学要求能够描述物联网工程的规划与设计,物联网应用系统设计与集成过程,能够对感知层、传输层和应用层设计实现简单设计,并能开发出简单的物联网应用系统设计示例.
能够进行简单用户需求分析,进行简单设计与开发,能够进行物联网工程实施施工及其管理,能够对物联网使用与维护并能实现简单二次开发.

教学内容:1.
物联网工程规划与设计2.
物联网应用系统设计与集成3.
感知层、传输层和应用层设计4.
物联网应用系统设计示例5.
物联网工程施工6.
物联网使用维护与二次开发学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(2)物流概论物流概论课程类型:专业基础课学期1总学时60讲授学时50实训学时10教学目标:通过本课程的学习,使学生明确物流的概念、能够描述物流的发展及基本理论、建立物流管理的基本思想和方法、明确物流的基本活动环节及基本要求,明确物流系统、企业物流、第三方物流、物流服务与物流质量管理、物流标准化管理、物流产业与物流政策等认知内容.
教学要求1.
学生能够熟练叙述物流的概念2.
能够描述物流的发展及基本理论3.
建立物流管理的基本思想和方法4.
能明确叙述物流的基本活动环节及基本要求5.
能够描述物流系统、企业物流、第三方物流、物流服务与物流质量管理、物流标准化管理、物流产业与物流政策等.
教学内容:1.
物流及物流管理的认知能力2.
物流基本活动环节及基本要求的确认能力3.
建立物流系统思想的能力4.
企业物流基本认知能力5.
第三方物流的认知能力6.
物流服务与物流质量管理认知能力7.
物流标准化管理认知能力8.
物流产业与物流政策的认知能力学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(3)汽车概论汽车概论课程类型:专业基础课学期2总学时32讲授学时20实训学时12教学目标:通过本课程的学习,使学生掌握汽车的发展史、汽车的基本组成、运行原理、汽车的正确使用和汽车驾驶维护保养以及交通法规等方面的知识.
教学要求(1)具有介绍汽车发展历史的能力;(2)具有认识现代汽车主要零总成和部件并说出其作用、结构和工作原理的能力;(3)能介绍国内外汽车的先进技术和使用特点;(4)能介绍汽车的确使用方法和维护保养的作用、里程及主要作业项目;(5)能掌握主要的交通法规常识;(6)能介绍汽车主要技术参数及其作用.
教学内容:(1)汽车发展史及汽车总体构造;(2)曲柄连杆机构、配气机构、冷却系和润滑系;(3)燃油供给系、电源系、点火系和起动系;(4)传动系;(5)行驶系、转向系和制动系;(6)车身电气系统;(7)汽车新技术和新能源汽车;(8)汽车使用性能和交通法规;(9)汽车的正确使用、维护保养.
学习组织形式第一学期在多媒体教室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、实验台架车辅助教学法、案例教学法、多媒体教学法等教学基本条件多媒体教室、实验用台架车等(4)计算机网络基础计算机网络基础课程类型:专业基础课学期2总学时48讲授学时28实训学时20教学目标:通过课程学习,使学生具备良好的计算机网络基本理论基础,在职业技能上达到熟练安装、调试常见网络设备,能够描述网络的基本操作和基础知识;同时,将方法能力及社会能力培养全面贯穿于教学全过程,培养学生的综合职业素质.

教学要求1.
能够描述计算机网络2.
认识计算机网络的组成与结构3.
能够描述数据通信的基本概念及数据编码技术4.
能够描述多路复用技术与数据通信方式5.
能够描述数据传输介质与差错控制方式6.
能够描述网络体系结构及物理层、数据链路层7.
能够描述网络层/传输层/高层及TCP/IP8.
能够描述局域网概述与介质访问控制方式9.
能够描述局域网组网技术10.
能够描述网络操作系统11.
能够描述网络操作系统的安装12.
能够描述TCP/IP协议的安装与设置13.
能够描述Internet连接共享14.
能够配置DHCP、WINS、DNS服务器教学内容:1.
学习任务一初识计算机网络2.
数据通信基础3.
计算机网络体系结构4.
计算机局域网5.
网络操作系统的安装6.
Windows2008的网络互联7.
配置操作系统学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(5)程序语言设计程序语言设计课程类型:专业基础课学期12总学时48讲授学时24实训学时24教学目标:通过本课程的学习,使学生掌握结构化程序设计方法,程序设计语言与程序设计工具软件的使用等方面受到严格,系统的训练,初步能够描述计算机软件设计与开发技术,为后续的C++,JAVA,数据结构,操作系统,数据库及其应用,软件工程等专业课程的学习及以后从事计算机软件开发工作打下扎实的基础.

教学要求1.
正确理解顺序、选择、循环的概念、;2.
正确使用if语句编写程序;3.
正确使用while、dowhile、for编写程序;4.
正确区别break和continue的意义.
5.
正确理解数组的概念;6.
正确理解一维数组的使用方式;7.
正确理解二维数组的使用方式.
8.
正确理解函数的概念;9.
正确理解函数参数的概念;10.
正确理解局部变量、全局变量的概念;11.
正确理解动态变量、静态变量等概念;12.
正确使用函数调用.
13.
正确理解指针、地址的概念;14.
正确理解指针变量的概念;15.
正确理解二级指针变量的概念.
16.
正确使用指针编写程序17.
正确理解结构体的概念;18.
正确理解共用体的概念;19.
正确使用结构体和共用体编写程序;20.
正确使用链表描述信息.
21.
理解枚举的概念.
教学内容:1.
C语言程序设计基础2.
程序流程控制3.
数组与字符串4.
指针5.
函数6.
结构体、公用体与枚举7.
C语言对文件的操作8.
编译预处理学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(6)单片机技术单片机技术课程类型:专业核心课学期2总学时64讲授学时50实训学时14教学目标:通过此课程的学习,使学生获得单片机技术的基本知识和基本技能,初步形成解决实际问题的能力,为以后的学习和增强职业技能打下基础;并逐步培养学生的辩证思维及逻辑推理能力,提高学生的全面素质,加强职业道德观.
教学要求:1.
能够描述单片机内部结构和工作原理;2.
能够描述单片机指令系统、中断系统、定时/计数器、存贮器及其扩展技术、并行I/O扩展、串行通讯、常用外设,以小制作为实训任务;3.
熟练运用汇编语言编写、调试程序,能够描述单片机应用系统开发技术;4.
学会用单片机进行设计和制作一些简易电子产品.
教学内容:1.
MCS-51单片机结构与原理2.
MCS-51的指令系统与编程3.
MCS-51定时器与中断系统4.
MCS-51的人机接口技术5.
MCS-51系统扩展6.
MCS-51与A/D、D/A的接口技术7.
MCS-51串行通信8.
可编程接口芯片9.
MCS-51的应用及开发技术学习组织形式第四学期在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、物流实训室等(7)CAD技术CAD技术课程类型:专业基础课学期3总学时48讲授学时24实训学时24教学目标:通过本课程的学习,使学生较全面系统地能够描述其丰富的绘图功能、强大的编辑功能和良好的用户界面;熟练使用AutoCAD2008的基本功能来实现二维平面图形在实际工作中的应用;具备使用AutoCAD2008绘制二维机械图纸,输出满足国家标准的图纸.
教学要求1.
能够描述AutoCAD的基本知识、基本技能与正投影的基本原理及其应用;2)能够描述AutoCAD软件的应用,包括图形绘制和编辑命令的使用,文本和尺寸的标注方法,零件图和装配图的绘制方法及AutoCAD的基本命令、基本方法、绘图技巧.
3.
正确设置绘图环境,熟练使用绘图工具栏绘制简单图形和几何图形;利用辅助工具栏精确绘制图形;熟练使用修改工具栏和图层的使用;4.
通过三视图和剖视图的学习,能够描述三维图形在二维平面上的表达以及形体内行的正确表达.
5.
能够描述线性、对齐、坐标、半径、角度、基线、连续尺寸和引线的标注和块的使用.
6.
能够描述打印机的设置、页面设置、图纸幅面以及输出比例.
教学内容:1.
AutoCAD绘图基础2.
AutoCAD绘图和编辑方法3.
三视图与剖视图4.
文字标注和块应用5.
图形布局、输出及AutoCAD的高级功能学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(8)图形图像技术图形图像技术课程类型:专业基础课学期3总学时48讲授学时28实训学时20教学目标:通过本课程的学习,使学生能够熟练能够描述图形图像处理软件Photoshop,介绍彩色插图、宣传海报、图书封面、光盘封皮、平面广告、网页图像等领域中应用计算机进行艺术作品创作的技巧.
完成该课程的学习,学生可以从事广告公司的平面广告制作岗位、出版印刷机构的平面制作岗位、婚纱影楼的数码照片处理岗位、网页制作的前台制作岗位等.
教学要求1.
熟练能够描述绘图工具的使用2.
学会制作规则与不规则的选区.
3.
用工具对图像进行简单修复4.
能够描述图层的基本操作.
5.
能够描述图层的混合模式6.
熟练使用图层样式7.
学会使用蒙版进行图象合成8.
利用通道绘制图像与选区9.
熟练使用路径工具10.
能够描述路径的变形、填充与描边11.
熟练输入文字12.
能够描述文字沿路径排列13.
文字与工作路径和形状的转换14.
能够描述色调、色相、饱和度、对比度等基本概念.
15.
熟练使用色调调整命令16.
熟练使用色彩调整命令17.
能够描述Photoshop普通滤镜使用18.
能够描述Photoshop特殊滤镜使用教学内容:1.
绘制图像并进行简单图象合成2.
制作各种复杂选区并对图像进行高级合成3.
制作各种字体与图形4.
照片处理与特效制作5.
平面作品制作学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(9)RFID与传感技术RFID与传感技术课程类型:专业基础课学期3总学时48讲授学时40实训学时8教学目标:通过对本课程的学习,要求学生能够描述传感器的工作原理、基本结构、测量电路及各种应用,能够描述非电量测量的基本知识及误差处理方法,能够描述工业过程主要参数的检测方法,能够描述传感器的发展趋势及在工业生产和科学技术方面的广泛应用,具有正确应用传感器的能力,能够描述RFID射频识别的工作原理和技术基础,为毕业设计及以后工作打下良好的基础.
教学要求1.
能够描述传感器及检测技术在各领域的广泛应用及重要地位,建立传感器及检测技术的总体概念,能够描述测量误差的特点、来源及处理方法.

2.
能够描述金属及半导体应变片的原理、结构、测量电路及传感器的应用.

3.
能够描述光电效应及基于光电效应的光电传感器的应用,4.
能够描述电势式传感器的工作原理及应用,5.
能够描述能够描述热电阻、热电偶传感器的测温方法,并能够描述其它多种测温方法.
6.
能够进行流量检测教学内容:1.
电阻式传感器原理与应用2.
变阻抗式传感器原理与应用3.
光电式传感器原理与应用4.
电势式传感器原理与应用5.
温度检测6.
流量检测学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(10)运输管理运输管理课程类型:专业基础课学期3总学时48讲授学时40实训学时8教学目标:通过此课程的学习,学生能够具备进行运输组织与管理的基本能力.
通过较宽的专业知识范畴既培养学生的职业素养,同时能通过相关的任务锻炼学生的专业能力,明确运输企业工作的基本流程及其特征;并且能够培养学生的应变能力、创造能力、积极主动性和责任意识.
教学要求1.
能区分不同运输方式的经济技术特征2.
能够描述运输合同的权利、义务3.
能够进行道路运输组织管理4.
能够正确选择装卸搬运的作业方法5.
能够正确选择运输设备6.
能够准确理解各种道路设施及等级层次含义7.
理解运输的组织架构及人员职责8.
理解运输绩效考核与成本9.
理解运输信息管理10.
理解运输安全的意义教学内容:1.
运输的历史与发展2.
运输系统概述3.
铁路、公路、水路、航空、管理运输、多式联运方式的认知4.
理解货物运输合同的特征、内容5.
运输组织管理6.
运输设备设施7.
运输组织架构、成本及绩效考核8.
运输信息系统9.
运输安全学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等2.
专业(技能)核心课程(1)智能仓储与配送智能仓储与配送课程类型:专业基础课学期3总学时48讲授学时40实训学时8教学目标:通过学习,使学生理解、并能够描述配送中心的功能及类型、配送中心的规划与布局、配送中心作业设备的选用、配送中心的主要作业、配送车辆选用、配载技术与线路管理、配送中心流通加工、配送中心的信息化、配送中心运营成本与绩效管理.
教学要求1.
能进行初步的仓库平面布局设计2.
能操作仓储机械设备3.
能通过仓储管理模拟软件,进行入库操作2.
能进行手动入库操作4.
合理分配货物的储存区域5.
能灵活应用堆码技术进行堆垛6.
能运用恰当的方法进行储位安排7.
能运用恰当的方法进行货物盘点8.
货物盘点准确迅速9.
能完成一般商品的养护作业,采用合适的拣选方式,利用相关单据和辅助拣选设备.
教学内容:1.
识别各种仓库和仓储设施设备2.
入库作业3.
在库保管作业4.
商品养护5.
出库作业6.
库存成本控制7.
仓库安全管理8.
配送中心规划与布局9.
配送中心作业管理学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(2)智能交通技术智能交通技术课程类型:专业基础课学期3总学时48讲授学时40实训学时8教学目标:通过学习,学生能够胜任高速公路监控系统维护员这一岗位,能够描述集成与维护工作中的每个环节,具有完成这些环节所需要的知识、技能、素质.
通过本门课程和《监控设备操作工实务》的学习后,能够通过监控设备操作工的鉴定.
教学要求1.
能够读懂站级到省级高速公路监控系统整体设计方案,能够按照设计好的方案进行现场安装、调试,能够能够描述监控系统建设项目进度.
2.
具有站级到省级监控系统的运行维护能力.
3.
能够做站级、路段级监控系统的方案设计.
4.
能够完成典型监控设备的现场操作、故障诊断与恢复.
5.
具有现场组织管理能力及协调能力.
6.
能够描述监控系统集成工作流程的主要工作内容,能够描述设备选型的方法;7.
能够描述典型监控设备的性能指标和技术参数;8.
能够描述典型监控系统的组织布局及工作原理.
教学内容:1.
简易四路视频监控系统的实现2.
收费站级视频监控系统的实现3.
隧道监控系统特殊部分的实现4.
车辆、气象等检测子系统的实现5.
信息发布子系统的实现6.
交通控制子系统认知7.
:分中心级监控系统的集成8.
省级联网监控系统集成9.
监控技术革新设想(创新性项目)学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(3)物流设施设备运营与维护管理物流设施设备运营与维护管理课程类型:专业基础课学期4总学时48讲授学时40实训学时8教学目标:学生学完本课程之后能够:掌握常用的起重机械,连续输送机械,装卸搬运机械,集装箱装卸专用机械,仓储设备,集装化设备的类型及使用方法;掌握相应机械的工作特点及原理;掌握集装化设备的国际标准及物流机械发展的情况与发展的趋势.
同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新设计意识.
取得相关物流职业资格证.
教学要求(1)具备对装卸搬运的基本概念、基本原则、基本方法的认知能力;(2)具备对装卸搬运工艺设计的原则和设计内容的认知能力;(3)具备对集装箱进行检查和选用的能力;(4)具备集装箱交接办证等基本程序和方法的认知能力;(5)具备对叉车的用途、类型和型号的认识能力;(6)具备对叉车的结构、工作原理和叉车主要性能的认知能力;(7)具备对装载机的具体结构、工作原理的认知能力;(8)具备对装载机进行各级维护工作的能力;(9)具备对装卸机的分类、主要技术参数和总体结构的认知能力;(10)具备对连续作用装卸机械主要装置和部件的认知能力;(11)具备对货架种类及应用场合的认知能力;(12)具备根据具体仓库选取相应的货架的能力;(13)具备对自动化立体仓库的构成及工作原理的认知能力;(14)具备依据货物的性质合理选配相关分拣设备的能力.
教学内容:(1)基础知识认识;(2)仓储设备;(3)装卸与搬运设备;(4)包装设备;(5)物流自动化设备.
学习组织形式第二学期在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、直观演示法、练习法等教学基本条件多媒体教室、物流实训室等(4)无线通信技术无线通信技术课程类型:专业基础课学期4总学时48讲授学时40实训学时8教学目标:通过本课程的学习,学生能基本能够描述移动通信的原理,移动网络组网技术,能够描述已经成熟应用的移动通信技术和新标准,能够描述基站勘察与绘图、基站室内施工、天馈系统安装调测、基站运行软件配置与维护等技能,为将来从事通信工程相关职业奠定了重要的基础.
教学要求1.
能够描述通信工程制图的基本知识,能够描述相关的图形符号、文字符号及其含义;2.
能够描述2G、3G无线网络结构,2G/3G双制式网络结构;3.
能够描述网络规格勘察室外环境要求,基站站址选择原则;4.
能够描述基站功能、结构、组成设备的功能结构和位置;能够描述基站机房勘察原则、电力系统配置、机房接地系统、铁塔和屋舍位置关系、天线设立位置、基站机房设备平面设计.
教学内容:1.
无线网络规划勘察2.
基站工程勘察3.
基站位置图绘制4.
基站机房布局图绘制5.
施工计划与预算6.
室内线路安装7.
天线安装调测8.
馈线安装9.
NodeB站点开通10.
RNC数据配置学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(5)网络安全技术网络安全技术课程类型:专业基础课学期4总学时48讲授学时40实训学时8教学目标:通过本课程的学习,使学生能够描述计算机网络安全的基本知识和能够描述具体应付方法,具备从事网络建设、网络安全工作的高技能型专门人才所必需的网络安全基本理论、基本网络安全设置的操作,并为后续的学习准备必要的知识,为今后从事实际工作打下基础.
教学要求1.
能够描述网络安全及计算机网络基本知识2.
能够描述windows2003.
windows2008系统安全知识,具有安全审计能力3.
能够描述MySQL数据库安全配置4.
能够描述Web服务器安全及FTP服务器安全配置相关知识5.
能够描述CA证书的在SSL中的使用6.
理解密码学的意义,能够描述古典密码和对称密码的实现过程,能够描述非对称密码的原理及意义.
能够描述数字签名技术与保密通信原理.
7.
能够描述病毒的基本原理,能够描述常见的几种病毒的特点,能够描述常见的网络病毒的检测、防护方法.
8.
能够描述常用的攻防工具的使用,能够描述web渗透的流程9.
能够描述构建IPSECVPN和PPTPVPN的方法教学内容:1.
网络安全理论知识模块2.
网路系统安全模块3.
数据库安全模块4.
web安全模块5.
电子商务安全模块6.
加密、数字签名及保密通信模块7.
防病毒模块8.
网络攻防模块9.
VPN模块学习组织形式在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、实训室等(6)物流方案设计物流方案设计课程类型:专业核心课学期4总学时64讲授学时44实训学时20教学目标:通过此课程的学习,学生能够从事物流节点选址、物流系统线路规划、物流节点内部布局规划等物流管理专业所必需的物流系统规划的基本知识与技能.

学生能够在理论上进行分析、在实践上具有进行简单的物流规划的能力.
同时培养学生团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新设计意识.
教学要求:(1)具备进行简单的物流系统网络结构选择的能力;(2)具备进行简单的物流系统组织结构设计的能力;(3)具备进行简单的物流系统单一节点选址规划的能力;.
(4)具备进行物流系统多节点选址规划的能力;(5)具备进行简单的单一起讫点运输线路规划的能力;(6)具备进行物流系统多起讫点运输线路规划的能力;(7)具备进行简单的物流节点内部布局规划的能力;(8)具备进行简单的物流系统决策的能力.
教学内容:(1)物流系统网络规划;(2)物流节点选址设计;(3)物流线路规划设计;(4)物流系统节点内部布局规划(5)物流系统决策学习组织形式第四学期在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、物流实训室等(7)数据挖掘与决策技术数据挖掘与决策技术课程类型:专业核心课学期4总学时48讲授学时40实训学时8教学目标:通过此课程的学习,使学生理解数据挖掘的基本流程,掌握数据挖掘的基本理论和技术,熟悉数据挖掘成果的显示;掌握数据挖掘的基本方法,能熟练地应用数据挖掘技术对现实数据进行有效的分析;结合相关统计软件能从大量统计数据中获取有价值的信息.
教学要求:1.
能够描述数据挖掘的基本概念2.
能够描述数据挖掘在各部门应用的特点;数据挖掘的基本流程;掌握数据清洗、提取训练集的基本方法.
3.
能够描述掌握数据挖掘的基本分析方法,4.
能够描述数据挖掘的基本建模方法5.
能够描述数据挖掘的基本建模方法6.
能够描述数据挖掘成果显示的基本方法7能够利用基本的数据挖掘技术对企业的统计资料进行简单的数据处理,并显示出各种成果.
教学内容:1.
数据挖掘的基本流程2.
数据挖掘的基本分析方法3.
数据挖掘建模方法4.
数据挖掘成果显示5.
数据挖掘技术仿真学习组织形式第四学期在多媒体教室和物流实训室完成理论教学及实训教学.
做到"教、学、做"一体化教学方法课堂讨论式教学法、案例教学法、多媒体教学法、任务驱动法、练习法等教学基本条件多媒体教室、物流实训室等七、教学进程总体安排表4物联网应用技术专业实施性教学计划与教学进程表(高职三年制)课程类别课程序号课程代码课程名称学分小计理论学时训练学时考核各学期周数、学时分配考试学期考查学期123456202020202222公共基础课程100088思想道德修养与法律基础34541413200050毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46460424300034形势与政策4636301-41111400029体育611081021-42221500090高职应用英语460481214600041应用文写作23026412704037计算机应用基础464323224800064职业发展与就业指导2322842、311900063美术鉴赏232284321000032心理健康教育230282121110019创新创业教育(网络课程)232320421200103军事理论(网络课程)23030012小计37592424168161264专业基础课程1303254物联网工程概论3603525141403097物流概论3605010141502037汽车概论2322012221604035计算机网络基础3482820231704005程序语言设计3482424231804084单片机技术4645014241904003CAD技术3482424332004199图形图像技术3482820332104142RFID与传感技术448408332203173运输管理实务448408332304196无线组网技术44840843小计36552379173812123专业2403257智能仓储与配送实务44840833核心课程2504122智能交通技术448408332603237物流设施设备运营与维护管理348408432704198无线通信技术448408432804057网络安全技术448408432903232物流方案设计4644420443003270数据挖掘与决策技术44840843小计273522846800616实践实训课程1军事训练及军事理论2600602周2服务器配置与应用综合实训1300301周3RFID与传感技术综合实训1300301周4无线通信技术综合实训1300301周5专业顶岗实习3811400114022周16周6毕业设计515001505周7毕业答辩及毕业教育1300301周小计(周)49147001470总学时及总学分数149296610871879周学时数24242423每学期课程门数99109每学期考试门数3254每学期考查门数6755网络课程110021戏曲鉴赏234340200052书法欣赏234340300139艺术导论234340400215戏剧鉴赏234340510001大学生公民素质教育118180610002大学生安全教育336360700034形势与政策221210810023大学生创业基础227270注:在第一至第四学期的教学周数中,包括两周考试周,一周教学资料收集、整理、归档.