幼儿中班数学认识1-10的序数教案反思

中班数学认识1-10的序数教案反思

活动目标

1、感知1-10的序数。

2、能用“第几”准确地表示物体在序列中的位置。

3、增强团队合作精神。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备

十张画有不同动物的房子图片、小熊头像一张画有十个土坑的图片6张、树的图片若干、油画棒、写有数字的信封、胶水

活动过程

一、话题引入激发兴趣

1、今天老师请来了一个客人你们看看是谁?(小熊)

2、你们看小熊的表情怎么样的?(不开心)

3、小熊很不开心 因为他有一个烦恼他要去给小动物们送信可是他记不清哪个小动物住在第几间房子里我们来帮帮他好不好?

二、学习1-10的序数

1、我们来看看这里一共有几间房子?(事先在黑板上贴好十张房子的图片)

2、从左边往右边数小兔住在第几间房子里?(小猪、小猫、老鼠等)

(在最左边的起始端贴一个箭头指示幼儿是往左边开始数)

3、现在我们都已经知道小动物住在第几间房子里了你们能帮助小熊来送信了吗?

4、老师这里有几封信上面有写着数字如果上面写着2那么这封信就是送到第二间房子里的。清楚了吗?

5、现在我请几个小朋友上来试一试把这些信送给小动物们。

6、我们来看看这些信送对了没有?

7、有几间房子里没有信我们来看看第几间房子是没有信的?

8、现在我们一起来帮小熊把所有的信都送到小动物的家里。

9、我们来看看这些信送对了没有?

10、现在的小熊很开心 因为小朋友们帮他把所有的信都送出去了太谢谢你们了。

三、幼儿分组操作

1、小熊还有一件事情想请小朋友们帮帮忙他想在小动物的房子周围种一些树你们愿不愿意再帮帮他?

2、每一小组的桌上都有一张画有树坑的图片还有几棵树每棵树的上面都写着一个数字数字是几就把这棵树贴在第几个树坑里我们来比一比哪个小组种得又快又好。

3、我来看一看你们种树种得怎么样?

4、小熊看到你们把树种得这么漂亮他想请你们吃点心请小朋友们去洗个手过来吃点心。

活动建议

1、幼儿集体来送信这个环节有点乱了可以分组来送按照1-6组的顺序。信事先放好不要临时分发避免幼儿发生争抢现象分组送完信后可以来比一比哪个小组送得最好评出名次这样也是一个序数的练习环节上也有自然。还可以比一比哪个动物最后欢迎收到的信最多。信箱可以折一个小纸盒 用塑料筐的时候不够牢固导致幼儿在送信的时候筐子掉下来这个环节就显得乱了。

2、最后种树的环节节奏拉得太长给幼儿空闲的时间他们就容易去做其他的事情节奏要加快一点等幼儿操作得差不多的时候就把六组的作品全都贴起来一起来检验。

3、整个活动下来没有提出一个序数的概念。

活动反思

在幼儿集体送信的时候我也发现这个环节显得乱了 而且哪个塑料筐掉了很多次在分信的时候也出现了幼儿争抢的情况这个是我事先考虑欠周全的。种树这个环节其实跟送信在性质上是一样 当时是考虑培养幼儿一种集体合作的品质可能把种树这个环节改成“凭票坐车”会好一点这样更贴近生活。整个活动下来我发现每个幼儿都能送对信种对树这个序数的内容会不会对他们来说太简单了点可能要加深一点序数如果从不同的方向开始数他的结果是不一样的我觉得这个内容可以加进去使这个活动内容更丰富一些。我想在以后的活动中活动的节奏是我应该值得重视的问题节奏拉得太长容易给幼儿空闲时间这个时候如果注意力分散了就很难再集中起来在整个活动中也有重难点重点环节时间应该要充足一些节奏放得慢一些。